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特别报道 | 《金平果中评榜》最新发布2026年大学及学科评价结果，隆重推出第三轮“双一流”

来源：金平果评价发布时间：2026-05-21 09:31
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2026年5月9日，第九期西湖论坛在杭州电子科技大学科技馆第七会议室召开。论坛最新发布了“金平果中评榜”2026年大学评价结果，隆重推出第三轮“双一流”增列的预测分析和建议方案。线上直播观看人数超5500人。本次论坛由中国科教评价研究院执行院长丁敬达教授、常务副院长王琳教授主持。

邱均平：评价第二轮“双一流”建设绩效预测第三轮遴选趋势

论坛伊始，中国科教评价研究院院长邱均平资深教授作了题为《第二轮“双一流”建设绩效评价与第三轮增列的预测分析和建议》的报告。在报告中，邱教授首先回顾了武汉大学科学评价研究中心的发展历程，经过五年的努力，中心被批准为湖北省人文社会科学重点研究基地；为教育部、科技部、省级教育管理机构和许多高校出色完成了数百项委托任务，并获得教育部相关部门给武汉大学专函表扬。例如，211工程和985工程的绩效评价、《科技奖励评价分类单元（及代码）》（GB/T 33268-2016）国家标准等都是我们完成的。我们将评价理论创新与评价实践紧密结合，出版评价学专著五部，都是国内的第一部著作，其中有三部获得教育部优秀成果二等奖1项（当年一等奖空缺）、三等奖1项和省政府奖1项、《新华文摘》用22个页码全文转载我们在《科学时报》上发表的“世界大学与科研机构竞争力排行榜”，这是它至今为止转载的唯一的排行榜；22年来我们积累了丰富的评价经验和大量数据等等。这充分说明我们作为官方认可，具有广泛公信力的第三方评价机构有资格、有能力、有义务、有责任为第三轮“双一流”增列扩容提出建议，并作出应有的较大贡献。

报告以金平果2021—2025年研究生教育评价结果为基础，引入“平均发展指数”作为核心测度指标，为观察第二轮建设绩效、理解第三轮遴选逻辑提供数据支撑和分析参考。

邱均平指出，第二轮“双一流”建设呈现“整体提升、分化加剧、特色凸显”的基本态势，第二轮“一流学科”与金平果优秀学科（含五星级和四星级学科）之间总体高度契合，契合度达到95%以上。他预测，第三轮“双一流”遴选将更加注重高星学科基础、国家战略适配度、区域补位价值、建设周期内的增长势能，以及不同类型高校对国家创新体系与经济和社会发展大局的实际贡献。他认为：“未来真正具有竞争优势的，包括在不同赛道上完成平台构建、学科积累和成果显化的省属强校、行业特色高校和新型研究型大学，以及已处于国内顶尖行列、具备更高层级改革试点条件的高水平大学。”具体建议方案和推荐理由已列表公布在“中国科教评价网”（www.nseac.com）上，供相关政府部门、“双一流”评估专家和全国各高校领导及相关工作人员参考引用。

王姗姗：对标全球名校剖析世界一流大学建设成效与短板

随后，王姗姗副院长作了《世界一流大学和一流学科评价：理念、方法与结果分析（2025-2026）》的报告。她回顾了世界一流大学与学科评价的发展历程与设立初衷，系统阐释了本次评价的核心理念、指标体系、评价范围及数据来源，并发布了部分具有代表性的世界一流大学和一流学科榜单。

报告显示，我国世界一流大学建设成效明显，科研水平不断提升，但在高被引论文数、国际合作论文数、篇均被引次数等方面仍有较大提升空间，高质量论文数与世界科研强国相比差距依然明显。

张裕晨：重构评价体系呈现中国高等教育发展全貌

张裕晨副院长解读了2026中国大学评价结果。他表示，本次发布并非单纯公布榜单，而是依托系统数据，全面呈现我国高校竞争力格局、学科专业建设现状与高等教育发展趋势。本次评价体系最大突破在于跳出论文、经费、规模等传统单一指标，将立德树人、人才培养、科学研究、学科建设、国际影响与社会服务纳入综合考量。

榜单显示，北京大学、清华大学、浙江大学稳居前三，前10强构成我国本科高校第一方阵。从类型结构看，前百强高校以理工类和综合类院校为主体；从高校竞争力看，强省强市集聚态势明显；分类榜单中，特色高校各展所长；民办本科与独立学院则步入质量提升阶段。报告还以具体数据为支撑，从不同层级解读了本科专业实力评价和研究生学科实力评价带来的启示，并分析了高等教育发展的若干趋势。

最后，张裕晨强调，报告旨在为政府部门、高校、考生家长及社会公众等多元主体提供价值参考，并特别提醒在使用榜单时：“第一，不要只看学校总榜，更要关注专业榜和学科榜。第二，不要过分纠结于一两名次的差异。第三，不要盲目追逐热门专业。排名是重要的参考，但绝不是唯一的标准。”