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第三届全国“双高计划”质量建设与评价论坛在广东佛山圆满召开

来源：金平果评价发布时间：2024-01-16 14:57 点击数：次
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为深入贯彻落实“双高计划”，促进新时代职业教育高质量发展，全国“双高计划”建设院校如何发挥龙头作用，为经济社会发展提供更强的人才支撑与智力支持，始终备受关注。2024年1月12-14日，由中国科教评价研究院、浙江高等教育研究院、高教强省发展战略与评价研究中心主办，广东轻工职业技术学院承办，金平果中国科教评价网合办的第三届全国“双高计划”质量建设与评价论坛在广东佛山圆满召开，会上发布了金平果中评榜2024年中国高职院校竞争力排行榜。论坛主席、杭州电子科技大学资深教授、中国科教评价研究院院长邱均平主持开幕式并发表讲话。

“双高计划”建设咨询委员会主任委员黄达人，杭州电子科技大学副校长李文均，中国科教评价研究院院长邱均平，中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松，中国职业技术教育学会副会长丁金昌，广轻校长、中国高等教育学会高职研究会副理事长卢坤建等多位专家学者、高职院校领导嘉宾出席会议。

“所有对高校的评估都是综合评价”。会上，“双高计划”建设咨询委员会主任委员黄达人做了题为“参加本科审核评估引起的思考”的主旨报告，从对高校所有的评估都是综合评价、对实践教学和领军人才的评价应有所侧重、关注质保能力的重要性三方面详细阐述了对本科教育和职业教育审核评估的思考，并表示，我们要充分重视技术技能创新服务平台建设和掌握关键技术的重要性，要将研究平台发展为校企合作的载体、培养“双师型”教师的载体、培养创新型学生的载体，要将学校的质保能力纳入高职院校的评价体系，引导学校树立起重视人才培养质量的价值观。

“现代职业教育高质量发展是一项系统工程。”中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松以“正确把握职业教育高质量发展”为题，围绕高质量发展是时代全部工作主题、中办国办全面部署现代职业教育高质量发展、现代职业教育高质量发展是一项系统工程、科教评价与现代职业教育高质量发展四个方面，系统梳理了现代职业教育高质量发展的过程及举措。认为要从加强党的领导为引领、落实立德树人为根本、优化类型定位为前提、加快体系建设为关键、发展本科职教为根本、深化产教融合为动能等十方面抓住重点、强化举措，全要素投入职业教育的高质量发展。

中国职业技术教育学会副会长丁金昌以“高质量实施高职院校‘双高’建设的思考”为题，从正确认识现代职业教育发展新趋势、把握“双高”建设内涵逻辑和问题、高质量实施“双高”建设的路径三方面入手，提出要践行新使命，实现符合国家要求且德技并修的培养目标；要服务新需求，对接产业变革新技术的应用，进行数字化和类型化升级，服务社会的发展；要增强适应性，创新灵活多样的育人模式，实施技能型、技术型、复合型、创新型的分层次人才培养和模块化的专业课程体系，适应学生的期望。