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中国民办本科院校科研竞争力评价报告首次发布(4)

四、中国民办本科院校科研竞争力评价指标体系的设计原则

（1）系统性原则。即用一组各有侧重又互相联系的指标来全面反映大学的科研状况。每一个指标都有明确的内涵和科学的解释，并尽量保证评价体系中每一个指标在权重设置和计算方法方面的科学性。

（2）可比性原则。即尽量地确保被选择的指标在各个被评价院校间都具有可比性。为此，本评价体系中的任何一个指标都采集于国家和社会权威机构遵循规范程序和标准所确定并且公开发布的结果，被评价院校在争取获得这些成果方面的机会大致也是均等的，其结果也是公开可查的。

（3）可操作性原则。即确保被选择的指标简单、明确、实用和可重复验证。被选择的指标都有明确的含义，且都可以从公开来源中获得。每个评价指标的计算方法也简单明确。因此，对一些不易客观量化的指标、难以公开获得数据的指标、过于繁琐的指标，都没有纳入到评价体系中。

（4）可持续性原则。即尽量确保民办本科院校科研竞争力评价体系设计和指标遴选方面具有持续性、稳定性功能，尽量确保数据获取途径、计算方法方面的可持续性、稳定性。

（5）可重复验证原则。即确保其它人可以对本结果进行复制性研究。

（6）结合民办本科院校当前实际原则。即在指标选择和权重分配上，充分考虑到民办本科院校的现时科研发展实际状况，而不盲目追求研究型大学和国内一流水平高校的科研评价标准，以期尽量做到能在引导民办本科院校的科研发展方面起到一定作用。