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2005-2006年中国一般大学综合竞争力排行榜

来源:科教评价中心发布时间:2010-08-28 16:00    点击数:
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【 排行榜榜单 】

2005-2006年综合竞争力排行榜——一般大学竞争力排行榜



排序

学校名称

总得分

省市

类型

1

哈尔滨医科大学

-1.00

黑龙江

 1 

医药

 1 

2

山西大学

-1.00

山西

 1 

综合

 1 

3

中国医科大学

-1.00

辽宁

 1 

医药

 2 

4

首都医科大学

-1.00

北京

 1 

医药

 3 

5

福建师范大学

-1.00

福建

 1 

师范

 1 

6

昆明理工大学

-1.00

云南

 1 

理工

 1 

7

南京工业大学

-1.00

江苏

 2 

理工

 2 

8

东北财经大学

-1.00

辽宁

 2 

文法

 1 

9

首都师范大学

-1.00

北京

 2 

师范

 2 

10

山东师范大学

-1.00

山东

 1 

师范

 3 

11

上海师范大学

-1.00

上海

 1 

师范

 4 

12

山东农业大学

-1.00

山东

 2 

农林

 1 

13

河北大学

-1.00

河北

 1 

综合

 3 

14

河南大学

-1.00

河南

 1 

综合

 4 

15

天津师范大学

-1.00

天津

 1 

师范

 5 

16

南京林业大学

-1.00

江苏

 3 

农林

 2 

17

辽宁师范大学

-1.00

辽宁

 3 

师范

 6 

18

重庆医科大学

-1.00

重庆

 1 

医药

 4 

19

西安建筑科技大学

-1.00

陕西

 1 

理工

 4 

20

上海中医药大学

-1.00

上海

 2 

医药

 5 

21

黑龙江大学

-1.00

黑龙江

 2 

综合

 6 

22

云南师范大学

-1.00

云南

 2 

师范

 7 

23

浙江工业大学

-1.00

浙江

 1 

理工

 5 

24

广州中医药大学

-1.00

广东

 1 

医药

 6 

25

西安理工大学

-1.00

陕西

 2 

理工

 6 

26

成都理工大学

-1.00

四川

 2 

理工

 7 

27

黑龙江中医药大学

-1.00

黑龙江

 3 

医药

 7 

28

广西师范大学

-1.00

广西

 1 

师范

 8 

29

南京中医药大学

-1.00

江苏

 4 

医药

 8 

30

汕头大学

-1.00

广东

 2 

综合

 7 

31

河北医科大学

-1.00

河北

 2 

医药

 9 

32

湖南农业大学

-1.00

湖南

 1 

农林

 3 

33

西北师范大学

-1.00

甘肃

 1 

师范

 9 

34

福建农林大学

-1.00

福建

 2 

农林

 4 

35

河北师范大学

-1.00

河北

 3 

师范

 10 

36

南京医科大学

-1.00

江苏

 5 

医药

 10 

37

曲阜师范大学

-1.00

山东

 4 

师范

 11 

38

上海理工大学

-1.00

上海

 3 

理工

 8 

39

沈阳药科大学

-1.00

辽宁

 4 

医药

 11 

40

哈尔滨理工大学

-1.00

黑龙江

 4 

理工

 9 

41

哈尔滨师范大学

-1.00

黑龙江

 5 

师范

 12 

42

深圳大学

-1.00

广东

 3 

综合

 8 

43

内蒙古农业大学

-1.00

内蒙古

 1 

农林

 5 

44

安徽师范大学

-1.00

安徽

 1 

师范

 13 

45

沈阳工业大学

-1.00

辽宁

 5 

理工

 10 

46

广东工业大学

-1.00

广东

 4 

理工

 11 

47

山东科技大学

-1.00

山东

 5 

理工

 12 

48

宁夏大学

-1.00

宁夏

 1 

综合

 9 

49

河北农业大学

-1.00

河北

 4 

农林

 6 

50

河南农业大学

-1.00

河南

 2 

农林

 7 

51

长沙理工大学

-1.00

湖南

 2 

理工

 13 

52

首都经济贸易大学

-1.00

北京

 3 

文法

 2 

53

湖北大学

-1.00

湖北

 1 

综合

 11 

54

华侨大学

-1.00

福建

 3 

综合

 13 

55

上海海事大学

-1.00

上海

 4 

理工

 14 

56

贵州大学

-1.00

贵州

 1 

综合

 14 

57

广东外语外贸大学

-1.00

广东

 5 

文法

 3 

58

浙江工商大学

-1.00

浙江

 3 

文法

 4 

59

杭州电子科技大学

-1.00

浙江

 4 

理工

 16 

60

兰州理工大学

-1.00

甘肃

 2 

理工

 17 

61

中北大学

-1.00

山西

 2 

理工

 18 

62

河南师范大学

-1.00

河南

 3 

师范

 14 

63

石家庄铁道学院

-1.00

河北

 5 

理工

 19 

64

长江大学

-1.00

湖北

 2 

综合

 15 

65

长春理工大学

-1.00

吉林

 1 

理工

 20 

66

安徽农业大学

-1.00

安徽

 2 

农林

 8 

67

大连外国语学院

-1.00

辽宁

 6 

文法

 5 

68

福建医科大学

-1.00

福建

 4 

医药

 14 

69

山西医科大学

-1.00

山西

 3 

医药

 15 

70

大连医科大学

-1.00

辽宁

 7 

医药

 16 

71

天津工业大学

-1.00

天津

 3 

理工

 21 

72

沈阳师范大学

-1.00

辽宁

 8 

师范

 15 

73

内蒙古师范大学

-1.00

内蒙古

 2 

师范

 16 

74

江西财经大学

-1.00

江西

 1 

文法

 7 

75

江西师范大学

-1.00

江西

 2 

师范

 17 

76

甘肃农业大学

-1.00

甘肃

 3 

农林

 9 

77

徐州师范大学

-1.00

江苏

 7 

师范

 18 

78

四川师范大学

-1.00

四川

 4 

师范

 19 

79

广西医科大学

-1.00

广西

 2 

医药

 17 

80

新疆农业大学

-1.00

新疆

 1 

农林

 10 

81

天津科技大学

-1.00

天津

 4 

理工

 22 

82

西南民族大学

-1.00

四川

 5 

民族类

 1 

83

湖北中医学院

-1.00

湖北

 3 

医药

 19 

84

武汉科技大学

-1.00

湖北

 4 

理工

 23 

85

天津财经大学

-1.00

天津

 5 

文法

 8 

86

山东中医药大学

-1.00

山东

 6 

医药

 20 

87

浙江师范大学

-1.00

浙江

 5 

师范

 20 

88

北京工商大学

-1.00

北京

 5 

文法

 9 

89

中国人民公安大学

-1.00

北京

 6 

文法

 10 

90

浙江理工大学

-1.00

浙江

 6 

理工

 25 

91

安徽医科大学

-1.00

安徽

 3 

医药

 21 

92

新疆医科大学

-1.00

新疆

 2 

医药

 23 

93

广州医学院

-1.00

广东

 7 

医药

 24 

94

石河子大学

-1.00

新疆

 3 

综合

 18 

95

重庆师范大学

-1.00

重庆

 3 

师范

 21 

96

西华师范大学

-1.00

四川

 6 

师范

 22 

97

湖南科技大学

-1.00

湖南

 4 

理工

 28 

98

温州医学院

-1.00

浙江

 8 

医药

 25 

99

青岛科技大学

-1.00

山东

 8 

理工

 29 

100

北华大学

-1.00

吉林

 2 

综合

 19 

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【 排行榜说明 】

    我们开展中国大学及学科专业教育评价的目的主要是为了加强社会评价,提高教育质量,促进竞争发展,服务和谐社会。同时,通过实际的评价工作,为推动和完善我国大学及本科教育的质量保障和监督体系做出贡献,从而推动我国高等教育事业的和谐、健康和持续发展。我国一般大学的数量很多,分布地域很广,是高等教育中重要的人才培养基地。这些大学的竞争是非常激烈的,不仅要争取各种经费,要承担和参与各个层次的科研项目,还要不断提高教学水平,培养社会认可的学生。但资源是有限的,如何在有限的资源条件下巩固发展自己是每个一般大学必须冷静思考的重要问题,尤其对潜在竞争对手的发现和分析更是重中之重。

 

 

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