2019年中国一流学科年度发展指数评价报告
来源:中国科教评价研究院
发布时间:2019-07-04 18:58
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2019年中国一流学科年度发展指数评价报告
——农业资源与环境、材料科学与工程、生态学位列前三甲
     当前,无论是大学排名还是学科评估,其根本目的都是为了客观反映某高校或者某学科的现实状况以及在全国乃至国际上所处的位置,从而能够为高校或学科发展提供有益的定位信息或发展建议。学科建设是学校发展的重中之重,也是“双一流”建设的重要内容。近日,杭州电子科技大学中国科教评价研究院对分布在137所高校的108个一流学科以及446个学科点进行了年度发展指数的统计与评价分析,采取双一流大学发展指数的做法,以2018年中国一流学科的综合得分为基期,2019年中国一流学科的综合得分为报告期,得出了2019中国一流学科的发展指数,具体结果如表1所示。
     从中国一流学科年度发展指数可以看出,大部分学校的学科年度发展指数为正值,其中,南京农业大学的“农业资源与环境”、安徽大学的“材料科学与工程”和西藏大学“生态学”的年度发展指数值都在60以上,发展速度最快,说明一流学科建设成效明显。通过学科内和学科间年度发展指数的对比,不仅可以看出学科内各高校的建设成效,也能看到不同学科之间的发展差异。通过对发展较快的学科的建设方法和措施进行推广,可以加快其它学科的发展速度,具有较大的参考价值和借鉴意义。从发展指数前50名的情况来看,农学门类发展较快,有10个一级学科进入前50名;从一流学科来看,材料科学与工程的发展较快,有安徽大学(第2名)、南昌大学(18)、南开大学(26)、郑州大学(34)进入前列;一些学校的特色学科发展较好,例如,南京农业大学的“农业资源与环境”、西藏大学的“生态学”和海南大学的“作物学”等;从学校来看,新疆大学十分突出,有“计算机科学与技术”(5)、“马克思主义理论”(9)以及“化学”(12)等三个一流学科,发展态势良好。一流学科发展指数是一个动态监测过程,是对建设成效的客观反映,为中国一流学科建设成效的发展提供了一个重要的评价标准和参考依据。
表1:2019年中国一流学科发展指数排行榜(前50名)

学校名称 一流学科名称 年度发展指数 指数排序
南京农业大学 农业资源与环境 67.53 1
安徽大学 材料科学与工程 63.43 2
西藏大学 生态学 62.67 3
河北工业大学 电气工程 59.76 4
新疆大学 计算机科学与技术 58.56 5
河南大学 生物学 55.94 6
内蒙古大学 生物学 54.72 7
海南大学 作物学 47.66 8
新疆大学 马克思主义理论 45.58 9
东南大学 艺术学理论 42.68 10
华中农业大学 园艺学 40.95 11
新疆大学 化学 40.17 12
中国人民大学 统计学 40.03 13
石河子大学 化学工程与技术 38.45 14
北京大学 控制科学与工程 38.22 15
复旦大学 中西医结合 37.43 16
中央美术学院 设计学 35.53 17
南昌大学 材料科学与工程 32.39 18
宁波大学 力学 31.86 19
东北师范大学 统计学 31.21 20
浙江大学 植物保护 30.94 21
暨南大学 药学 29.60 22
中山大学 电子科学与技术 29.51 23
延边大学 外国语言文学 29.21 24
华北电力大学 电气工程 28.97 25
南开大学 材料科学与工程 28.43 26
四川农业大学 作物学 28.29 27
东北师范大学 数学 27.99 28
上海财经大学 统计学 27.37 29
中国矿业大学 安全科学与工程 27.10 30
天津工业大学 纺织科学与工程 27.02 31
重庆大学 电气工程 26.24 32
东北农业大学 畜牧学 26.07 33
郑州大学 材料科学与工程 25.84 34
辽宁大学 应用经济学 25.34 35
南京大学 化学工程与技术 24.62 36
中国矿业大学(北京) 安全科学与工程 24.44 37
南京中医药大学 中药学 24.27 38
中国石油大学(华东) 地质资源与地质工程 23.59 39
中国农业大学 草学 23.36 40
中国科学技术大学 核科学与技术 23.27 41
广州中医药大学 中医学 23.13 42
华中科技大学 动力工程及工程热物理 23.00 43
复旦大学 环境科学与工程 22.11 44
西北大学 地质学 21.83 45
陕西师范大学 中国语言文学 21.68 46
外交学院 政治学 21.65 47
哈尔滨工程大学 船舶与海洋工程 21.57 48
中国科学技术大学 地球物理学 21.46 49
长安大学 交通运输工程 21.38 50

 

中国科教评价研究院(杭电)刘宁报道

                                          《中国科教评价网》发布

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[发布者:BJ]
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