昨天上午，北京师范大学()中国基础教育质量监测协同创新中心发布“义务教育阶段学校积极心理环境指数”。据悉，这是对我国中小学校积极心理环境质量的“体检结果”，首次设立了“学校心理环境预警线”。

　　据介绍，北京师范大学基于“义务教育阶段学校积极心理环境指数”，建立起学校心理软环境的全国标准。“义务教育阶段学校积极心理环境指数”在国内率先提出对中小学校心理环境进行全面体检，把脉学校心理软环境的理念。

　　研究表明，不同地区、城乡、学校之间在软环境质量上差异巨大，约11%的中小学校心理软环境处于“心理环境预警线”之下，在学校纪律秩序管理、师生关系、同学关系、学生自主发展等软环境指标上存在一些突出问题，需得到高度重视并及时督导改进。(记者张晓鸽)

　　（京华时报 张晓鸽）