教育是事关国家发展和民族未来的国之大计。“十三五”时期我国教育改革发展取得各项显著成就，据《全国教育事业发展统计公报》显示，各类高等教育规模呈现高速扩张态势。恰逢“十四五”开局之年，教育部党组书记、部长陈宝生提出，在这伟大的时间节点上，建设高质量教育体系是党和全国人民对教育工作者提出的殷切期望。

本次大学评价的指标体系与上一年度的指标体系有较大调整。在原有指标体系中，新加入了政治标准和效益标准，形成了以政治标准、业务标准和效益标准三结合的本科院校评价指标体系。

在观测点的选择上，首先，舍弃了SCI的数量指标，仅保留其被引数据，作为科研质量的观测点之一。其次，丰富了科研质量的观测指标，新加入了高质量期刊论文指标。最后，还新选用了教育部公布的国家一流本科专业数和国家级一流课程数的观测点，突出本科培养及教学质量；同时，采用了2020年中国高考录取分数线的观测点，以提高生源质量的比重。表1是2021年中国本科院校竞争力评价指标体系，其中各项二级指标实际占比情况如图1所示。学术效益占比24%，最为突出。

表1  2021年中国本科院校竞争力评价指标体系

图1 2021年各项二级指标实际占比饼状图

[发布者：yezi]

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