身份歧视是“利己主义”的产物

　　清华博士陈达求职七个月没有结果。让他受不了的是，十次求职中的八次，他连第一道的“简历关”都过不了，只因自己本科就读的学校不是211院校。

　　陈达的遭遇，在现实生活中，“同是天涯沦落人”的案例不胜枚举。对他们来说，不是没有单位相中陈达，而是他们“心仪”的单位眼光更高，在乎求职者的第一学历。高校招聘教师，纵然你是英雄也得问出身；行政事业单位和国企招人，同样讲究求职者的原始学历。这样的身份歧视，求职者叫苦不迭，招聘单位振振有词。双向选择乃人才市场的黄金法则，很难简单评说孰是孰非。

　　从长远来看，一个单位要发展，关键看他们招聘的人才是否实至名归。名校毕业生的整体素质相对高一点，这是事实。但第一学历毕竟只是某个阶段的学习证明，无法证明以后的事情。笔者供职的学校，文科最牛的一位教授，第一学历是中专，按照现在高校引进人才的标准，这位教授断然不可能到高校执教。可就是这样一个人，硕果累累，在国内学术圈享有知名度。这样的人才，不知当今用人单位的伯乐们有何感想。也许，他们会说这纯属孤立的事例。问题在于，就我所知，类似的名家大有人在。若无充足的反驳理由，那么，用人单位坚持身份歧视，问题又出在哪里？

　　前段时间，北大钱理群教授批评一些大学正在培养一些精致的利己主义者，批评这些人“高智商、世俗、善于表演、懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的”。个人如此，某些单位又何尝不是这样呢。教育主管部门，把高校划分个三六九等，用985、211等美丽的名字，把高校切分成若干个等级，名义上扶植少数高校角逐世界著名大学，其真实目的，敢说与片面追求教育政绩无关？明明是利己的计谋，偏要弄出个耀眼的光环。这样的利己主义越是精致，就越是隐蔽。隐蔽的利己动机，把大学、教师和学生给定义成优中差三个等级，至于非211的师生是不是全部逊色于985高校的师生，非211的师生全部比不上211的师生，对于“精致利己主义部门”(单位)来说，又有什么损失呢？

　　教育部门炮制的等差体系，一些用人单位从中看到了契机。录用985和211院校的毕业生，有助于单位的利益，因为这些学校数量少，可以形成一个利益共同体，抱团谋利。这样的利益共同体越是成熟，不论其成员是否个个精英，通过学缘关系缔结的同盟军，足以应对许多问题。正是基于这样的长远打算，越来越多的单位在招聘时，不惜错过一批优秀人才，也不愿错过贵族高校“血统”的毕业生。招他们进来，水平不至于太差，他们的老师同学关系也许能给单位带来意外的好处，为什么不要他们？

　　一个健康的社会，必须是一个能够提供公平机会的社会。精致利己主义单位利用身份歧视，更多是为决策者个人提供诸多的便利。如此身份歧视不尽快得到纠正，身份歧视将削弱用人单位的竞争力，自己最终成为身份歧视的牺牲品。(刘海明)