北大附中网校名师团队

主持人：各位网友，下午好！这里是腾讯嘉宾聊天室，我是主持人圆圆，今天节目为大家请来了三位老师作客，首先介绍在我旁边的这位是来自北大附中网校特聘教师，北京市特级教师田佩淮老师作客。

田佩淮：你好，主持人，各位网友，大家好！

主持人：中间这位北大附中网校特聘教师徐瑛老师。

徐瑛：大家好！

主持人：这位是北大附中网校历史教研组组长韩校老师。

韩校：大家好！

题海战术并非最好选择

主持人：现在一模考试出来，有人欢笑，有人悲，他们的心理应该是跌宕起伏的，有的发挥正常，有的发挥失常，有人觉得平时的成绩一般，但突然间考得非常好，有人觉得我的实力还是没有发挥出来，这个时间心理调节包括如何备战二模，三位老师给一些建议。

韩校：咱们这儿都有一种说法叫做一模定型了，其实无论这次考得好还是考得不好，同学们都应该知道你上升得空间还很大，时间还是很充裕，为什么会出现人们常说的一模定型，其实从一模到高考(微博)还有两个月，这两个月是特好的两个月，春光明媚，气候又特别好，老师也好，家长也好，全力以赴为莘莘学子考得好成绩做准备。这里面同学们可能要思考一个问题，人们为什么会说，一模往往就决定了，与什么有关呢？我们一看孩子的排队可能跟一模的时候排队差不多，人们都认为一模就定型了。我想考得好的不要着急这么高兴，考得不好的也不要悲哀。有时候是由于什么原因决定的呢？怎么来加强自己最后一段时间的复习，能够取得好成绩，要看看我们现在为什么会出现一模定型。以海淀为例，所有的试卷评奖之后紧接着到二模了，这样的复习方法，我觉得是不对的，因为它有一点点没有从同学们最本质的地方入手，到底哪个地方我最弱，在最后两个月我怎么往上升。我要想减肥怎么减，如果我既不减肥也不运动，天天弄一个秤称，如果不能从根子上解决问题，一味的做试卷，对同学们来说不是一件很好的事。

主持人：田老师频频在点头，应该也认同。

徐瑛：考完以后有一些家长和孩子跟我们在联系，我的孩子一模考完了，他觉得在知识方面还有答题技巧方面也有一些问题，希望老师给予辅导。通过考试，一模只能在某些题型上或者是一些知识上，它去接近高考，但它并不是高考。高三学生到了这个阶段，只能说我的知识储备到达一定的状态，但是没有达到最后冲刺的那个状态，毕竟不是高考。在这个过程当中，它会暴露一些问题，其实出现问题不可怕，关键是问题出现了问题怎么解决这些问题。在这个过程当中，咱们的考生还是要把自己的问题搞清楚，是属于知识问题还是属于答题的技能问题。是对题目的理解程度等等。

我就说是战略还是战术，把这个问题搞清楚。

心态是稳定发挥的影响因素

主持人：发现自己的弱点。

徐瑛：尽可能的让老师给你去找一找毛病怎么样。时间应该说非常充裕，还是要有一个比较好的心态，以往的经验是，一模没有考好的孩子往往在高考的过程当中反而考得非常好，相反一模考得比较好的孩子可能他到这个时候如果心态、知识最终的巩固阶段没有做好的话，可能在高考发挥得并不是特别特别突出。我觉得这个时候心态的调整是非常重要的。

主持人：心态调整很重要，要用平和的心态备战高考。

徐瑛：关键要把自己的位置定位好，我现在的问题在哪儿。

主持人：还是找到自己的弱点和优势。

徐瑛：为下一步的复习做进一步的准备。韩老师。

韩校：怎么看一模，一模是一次重要考试，但是它不是最终考试，有人说高三就一次考试，就是高考。一模虽然很重要，但是怎么看待它，一模考好和一模没有考好，它不是一个最终结果，就像一个人的身体怎么样，做一次重要体检，一模就是一次重要体检，考好了不等于以后不得病，考不好，体检检出毛病来，这是好事。下一步治病，天天问我，没考好怎么办，治病。它只是一个过程，过程当中，找到毛病的，高考就考好了。考好的认为自己的身体不会再得病了，那可能会吃亏的。