中国网12月26日讯(记者 冯竹 李昭)在中国，虽然一直在倡导素质教育，但是随着一批批孩子的长大，我们悲哀地发现 ，现行的教育制度让一部分小学生失去了想象力，让中学生失去了创造力，让大学生失去了梦想。这不仅仅改变了个别孩子的成长轨迹，而是真正需要整个民族来反思的事情。

民办教育作为公办教育的补充，目前是否也在围绕着“分数”这根指挥棒旋转呢？是否也在扮演着课后补习班的角色呢？鼎盛教育集团董事长刘宏冰做客中国网《教育名人堂》为我们解读他眼中的民办教育。

中国网：民办教育驶入快车道的原因何在？

刘宏冰：从中国的国情上来讲，国家是一个身体，左手是公办教育，右手是民办教育，公办教育叫做主体教育，民办教育叫做特色教育，互补性非常强。公办教育课程设置没有办法实现特色化，民办的课外教育正好做了补充。

中国未来最可怕的不是经济、科技方面的发展问题，最可怕的教育的未来。经济发展的同时教育改革是脱节的。这就会让小学生失去了想象力，让中学生和高中生失去了创造力，让大学生失去了梦想。这样的代价太大了。

许多大学生毕业后，他们真的还怀揣梦想么？中国的教育没有培养出创造性的人才。大学生走出校门后不能接受社会的现实，不能够蹲下身来融入社会，理想很丰满，现实很骨感。但大学生毕业时候的问题并不仅仅是大学的问题，我们应该对整个教育链条有所反思。

中国网：民办教育扮演了什么角色？

刘宏冰：民办教育一路走来，一直在积极推动教育发展，推动教育改革。今天，很多中国孩子的想象力、创造力和学习快乐感都是从民办教育这方面获得的。单从英语(论坛)这块来说，每年央视英语大赛，排在前几名的大部分是民办教育机构培养出来的孩子。但这也不完全是公办教育的责任，公办教育没有时间反思，他们教学任务很重。但过大的学习压力就让中国的孩子从小学就失去了想象力，教育工作者应该反思。

孩子喜欢自己所从事的事情，成为一个快乐的人，这点才是最重要的。学习不应该成为苦差事，这也是我们很多民办机构在积极探索的快乐学习之路，真心希望通过民办教育的不断努力，让中国的孩子可以有更多元的教育选择权，有更美好的童年回忆。

（冯竹 李昭）