为整合农村教学资源，让农村孩子享受更好的师资和教学设施，全国农村小学纷纷并校，却因此酿成诸多悲剧。（12月24日《中国青年报》）甘肃校车事故的发生，为社会如何更好保护孩子敲响了警钟。在《校车安全条例》征求意见如火如荼进行之时，有专家指出并校才是校车问题的根源。

　　看了诸多网友对农村小学并校一事的看法，不禁让我汗颜。笔者中学时曾经从农村转入县城中学学习，亲身感受到了农村和城市教育质量差别，因此是农村小学并校，孩子能够享受更好教学资源的强烈支持者。但是，来自网友对并校后配套设施不能跟进、农村学生辍学率高、离家远交通危险、盲目扩张管理混乱、学生缴纳费用提高等一系列问题提出了质疑。于是，我不禁要问：我们拿什么为并校保驾护航？

　　近年来，国务院关于撤点并校的要求，体现了国家对教育的重视和培养人才的急迫性。但如果并校不能给农村教育环境和人才环境带来改善，反而成为农村家长的负担，这样的改革无疑是失策的。诚然，我们相信教育发展的重要性和必要性，我们也愿意相信这是教育发展道路中经历的短暂波折，但是，我们的撤点并校还要“裸奔”多久？

　　地方断章取义，盲目撤点并校使原本惠民的人才战略变为不受人待见的劳民工程，给我们的教育发展敲响了警钟。仅仅肇始于善良的出发点是不够的，到最终目标实现的全过程都需要我们的社会尽心竭力的关注。现在，许多地区并校后，改变最大的就是宽敞的教室，被冰冷的建筑包围的孩子需要来自社会和教师的温情呵护。

　　硬性建设和教育发展指标的高速度需要有配套设施和管理机制作为支撑。我们今天是否已经做到这一点，诸多惨痛的悲剧已经告诉我们答案。我们在生命问题上输不起，所以在未来的日子，我们不希望总是用悲痛的记忆唤起我们发展的经验，而是将事前的防范看做是给予孩子成长的最好交代。

　　我们的教育走在发展的路上，但我们不可以为短暂的发展沾沾自喜。我们所需要的，是时刻发现那些在诸如并校问题背后隐藏的教育死角和不为人知的“痼疾”，并将它们遏制在“摇篮”之中。我们需要善待孩子，因为孩子是我们和社会的未来，善待他们就是善待我们的国家和我们自己。

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（人民网-教育频道）