期刊会议报告之三：

中国学术期刊评价的意义、做法与特色

中国科学评价研究中心主任  邱均平

《中国学术期刊评价研究报告（2011-2012）》是由中国科学评价研究中心与武汉大学图书馆、中国科教评价网一起专门成立的有60多人参加的“中国学术期刊评价课题组”，在科技部中国科学技术信息研究所、中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、华中师范大学信息管理系、美国汤森路透科技集团等合作单位的支持下，自2010年3月开始展开为期一年集中研究的成果。

报告主要围绕《中国学术期刊评价研究报告（2011-2012）》就四个方面向与会人员做了介绍。

一、中国学术期刊评价的意义

学术期刊评价的意义表现为：（1）为大学评价与科研管理提供定量参考；（2）为政府部门期刊管理提供决策依据；（3）为文献单位订购期刊提供选择标准；（4）为各种期刊竞争发展提供定位信息；（5）为所有作者选刊投稿提供快速通道；为广大读者重点阅读提供参考指南。

二、中国学术期刊评价的原则与具体做法

在评价中，贯彻的总原则是：分类评价、分级管理。评价的总标准是：期刊的质量、水平和学术影响力。

具体做法是：

（1）确定评价对象 、划分期刊学科。评价对象为—大陆出版的中文学术期刊。选刊的依据是：期刊的主办单位、期刊设置的栏目、发表文章的内容、针对的读者群体、学术论文的数量。采用了国家标准《学科分类与代码》（GB/T 13745-2009）（以下简称《国标》）中的62个一级学科作为学术期刊学科分类的依据，同时，考虑到期刊的特殊性，在此基础上，又增加了以下3个综合类目：自然科学综合、医学综合和社会科学综合。这次被评价的学术期刊总数为6400种，其中专业期刊4886种，占总数的77.34%；高校学报1514种，占22.66%。

（2）建立评价指标。评价学术期刊的6个指标分别是：基金论文比、总被引频次、影响因子、web即年下载率、二次文献转载或收录、专家评审。

（3）期刊评价指标的数据来源。①基金论文比、总被引频次、影响因子、web即年下载率这4个评价指标的数据主要来同方发布的《中国学术期刊综合引证报告》以及万方发布的《中国期刊引证报告》。②期刊评审的专家来源于三个领域：一为学科专家，二为评价专家，三为图书馆的期刊管理专家、学科馆员。③社会科学期刊被二次文献（《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大报刊复印资料》3家二次文献转载以及SSCI&AHCI数据库的转载情况的收录时段取自2008-2009年各期刊被收录的论文数。„自然科学期刊被国外重要的11个数据库收录的情况，按照高质量、高权威性、覆盖各学科领域的原则，根据数据库权威性的不同，下载数据库2008、2009年收录的中国期刊列表，并对权威工具收录和核心工具收录赋予不同权重。

（4）评价信息管理系统的计算步骤。计算步骤分别是：按5个定量指标导入系统计算得分并排序、取前30%的期刊分别送给有关专家进行定性评审、将定量评价得分与专家打分集成并得出各刊的综合得分、分一级学科按得分进行排序并按比例划分为A+、A、 A- 、B+、B、C六个等级，得出最后的期刊评价结果。

三、中国学术期刊评价的结果及分析

我们将所有学术期刊（含专业期刊与高校学报）分65个学科（含3个学科综合）进行排序和分为6个等级，得出评价结果如下：A+：312种，占总数的4.88%，A：961种，占15%，A-：653种，占10.2%，B+：1291种，占20.17%，B：1903种，占29.74%，C：1279种，占20%，共计进入核心区的A+和A的优秀期刊为1273种，占学术期刊总数的19.89%。此外，大陆出版的英文学术期刊不参与中文学术期刊的评价，但在评价报告中按照其国际学术影响力进行了分类排序，提供了以下3个附录表供查询：SCI收录的中国期刊（按影响因子的大小排序）；EI收录的中国期刊（含港、澳、台英文学术期刊，按刊名英文字母排序）；中国出版的其他英文学术期刊（按刊名的英文字母排序）。

通过对学术期刊评价结果进行分析，总体来看，我国学术期刊具有以下几年特点：（1）核心期刊的学科分布不平衡；（2）我国学术期刊和核心期刊的地区分布极不平衡；（3）自然科学类核心期刊大多被国外重要数据库收录；（4）核心期刊率的高低说明各地区的期刊质量的分布差异；（5）中国英文学术期刊具有一定的国际学术影响力，但地区分布不均衡。

四、.《中国学术期刊评价研究报告》的主要特色

（1）评价对象明确限定为：大陆出版的中文学术期刊；（2）首次同时遴选“权威期刊”、“核心期刊”；（3）评价目的“评价管理导向与信息服务导向”相结合；（4）评价结果采用 “得分排序与等级划分结合”的方法；（5）编排合理、内容全面系统、实用性强。

整理：tanchunhui wuqingyuan