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江苏省教育厅:高考方案近几年不会有大变
作者:蔡蕴琦 张琳 来源:新华报业网-扬子晚报 发布时间:2011-01-28 12:22 点击数:

在昨日全省教育工作会议上,省教育厅厅长接受本报专访频曝“猛料”

“江苏08高考(微博)方案近几年内没有大动作!”在昨天召开的江苏省教育工作会议上,省教育厅沈健厅长接受本报记者专访时肯定地说。他还透露,高职院校招生改革今年秋季铁定将实施,将先从民办高职院校入手试点。

关于高考 高考方案近几年将相对稳定

“每次教育部门开会,都会有中学打探消息,江苏高考方案最近是否会有大动作,提前给我们吹吹风啊。我现在就肯定地告诉大家,不会!近几年内高考方案不会有大的改革和变动。”高考方案是否有调整,牵动着所有中学、学生、家长敏感的心,一有风吹草动,他们就会担心高考方案要有大的变化。特别是江苏公布高考英语(论坛)听力的改革,要采取一年多考的方式,担忧之声愈演愈烈。

昨天,省教育厅沈健厅长在接受记者专访时明确表态,江苏高考近年内应该相对稳定。这主要是为了让中学将更多的精力放在提高教师整体素质。即便是对高考方案有所改变,也只会在现有的基础上进行一些微调和完善,改革的目的也是为了更有利于高等教育人才的选拔,缓解高考竞争压力,有利于创新人才的培养。

关于高职 高职入学改革今年铁定启动

备受各方关注的高职院校“注册入学”改革试点的说法在昨天的会议上再次被提起。这项改革到底将从何时启动?入学的方式是否已经确定?沈健表示,高职入学改革今年铁定启动,但是说法可能要有所变化。沈健告诉记者,“注册入学”的名称可能会调整为“自主招生”,但具体的实施内容肯定不会有变化。

也就是说,从今年开始,江苏的民办高职院校将率先进行入学改革,在今后的3—5年内,公办高职院校也将加入这一行列。不过,今年这些考生还得参加高考。另外民办高职院校也不可以无限制地招生,注册学生总数不能超过招生计划的1.2倍。既然是由高职自主招生,为何还要让考生参加统一高考?昨天,南京一所高职院校的招生就业处处长表示,这和江苏现行高考方案有关。这种入学不是对学生没有任何要求,而是要求学生通过一个基本的‘门槛’。

有关人士还透露,目前这种高职入学改革方案应该只是一个过渡性政策,两到三年内,还会出台更完善的方案,届时将实现不需要参加高考的真正意义上的注册入学。

关于幼教 5—7年内每所幼儿园都有男教师

2010年酝酿已久的江苏免费师范生试点政策出炉,首次从全省初中男生中选拔297人学习五年制幼儿师范专业。

“在我们省,很多幼儿园一个男老师都没有,这对幼儿身心发展很不利。西方经验告诉我们,一所幼儿园内男教师比例占10%左右是比较合理的。但江苏恐怕连1%都达不到。”沈厅长表示,今年中招中,江苏将扩大免费幼儿园男师范生的招生计划,计划用5—7年时间让每一所幼儿园至少有一名男老师。记者了解到,目前江苏的免费师范生试点还只停留在五年制专科阶段。那么南京师范大学苏州大学等知名师范类本科院校有没有可能加入其中呢?沈厅长表示,暂时还没有计划。

数据发布

南京学生体质全省倒数第二

体育课开得足,可身体素质怎么反倒落后了

昨天的全省教育工作会议还公布了一项数据:江苏高校2010级新生身体素质测试结果。虽然总体上比去年有所进步,但是全省男生、女生在多项体质检查中不及格,而在13个省辖市的排名中,徐州排在了第一,南京学生的体质在全省则是排在倒数第二。

为了掌握我省学生体质健康状况,我省2010年在全省选择了30所高校,共抽测了11700名新入学的大学生,分男女两个组别进行随机抽样,全省13个省直辖市每市生源选择男生15人、女生15人。测试项目共三类:耐力素质类;力量、柔韧素质类;速度、灵敏素质类。

测试结果表明,我省高中阶段学生的身体素质状况与2009年相比略有上升。但从总体上看,以《国家学生体质健康标准》为参照,男、女生四项身体素质总平均分为52.75分,未达到及格标准。其中,男生总平均分为62.8分,女生总平均分为42.7分,总体上男生的身体素质状况略好于女生。

除了公布各个地区的平均分,这次检测还列出了一个总分排名,各个市的学生体质状况一目了然。从总体上看,徐州、连云港地区学生体质最好,男、女生在总分排名中分别名列第一、第二。而南京学生的体质总体较弱,在全省排名中名列第十二位,其中在男生排名中名列最后,在女生排名中名列倒数第二。

相对而言,南京中小学的体育课开得齐,开得足,为什么学生的体质反而偏弱呢?“光靠在学校的锻炼还不够,现在的孩子被家长‘圈养’得太多,这是体质下降的一个重要原因。”南京长江路小学校长宋红斌说,“第一,现在孩子上学、放学都是家长用汽车、自行车接送,一到家,就被关进屋子,练钢琴、学奥数,双休日也要上好几个班,孩子跑、跳锻炼的机会都太少了。”宋校长认为,家长千万不要以为体育锻炼是学校的事情,这其实是一种习惯的培养。

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[发布者:yezi]
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