昨晨，宝兴中学高三年级同学们在教室里整理桌椅。 新京报记者 吴江 摄

社工开展震后心理辅导

“能跟我们讲一下你在地震发生时的经历吗？”4月24日，国张中学的一个板房内，社工吴思宇和她的同事，带着孩子们，开始震后复课后的第一堂课。

吴思宇等社工来自四川广元，汶川地震后，他们在灾区建立了一个基地，进行震后学生心理辅导和干预，一直工作到现在。

这套模式被移植到震后的雅安。未来的10天，社工们将驻扎在国张中学，和学生们同吃同住，关注他们的社会、心理、生活重建问题、震后防震知识的普及，以及对于整个新环境的适应。

在吴思宇看来，这是一种带有支持和陪伴性质的课程，不久之后，芦山一中、芦山初级中学，也将获得这些援助。

在社工们的指导下，国张中学的老师们也将接受培训，他们被告知，复课后的学校并不能急于开始授课，学生的心理疏导要被放在第一位。“特别需要注意的是，学生遭遇灾难，可能有一些情绪没有被释放，如果出现沉默、压抑或者痛哭的话，老师需要鼓励孩子将情绪释放，也不需要刻意强调，要设法让他们自然表达。”