第一轮备考：提前做好上考场的准备

1、第一轮复习建立临场意识

    很多同学平时处理问题时比较不错，但是一到考场，就状态下滑。第一轮复习期间，我们要做好这方面的训练工作，即建立临场发挥意识。通常大家做题时处于理性状态，但是到了考场，只有少数胸有成竹的同学还能保持这份理性。大部分学生随着考试时间的流逝，或碰到一些卡壳的题目后，由理性渐渐的转为感性了。这时候几乎是凭借着平时的感觉或模糊的印象做题，更不用说理性的分析了，因此在后期容易出现条件看错、抄错等现象，还会出现明明这道题会做，但是就是写不出来的现象，形成大脑脑空白。一般考试尚且如此，况且高考？这需要我们平时循序渐进备考复习的同时，也要注意训练从感性回复理性的过程。这个过程并不困难，只需大家做题的时候前面可以先不分析，快速读题后立即入手，凭借感觉和模糊的印象来答题，即先处于感性状态，然后在解题的过程中不断调整或思考下一个步骤，在答题过程中渐渐回复理性思维。通过这样的训练，就能建立好不错的临场意识。

2、做题时讲究知识的综合归纳

    因为现在卷子综合，虽然之前有的练习把知识分类的，但是那仅是局部分类。但是知识综合后的试题，我们要再次按照所考查的知识来进行分类和归纳。以肖鹏老师英语定冠词用法为例（见视频），把题型综合起来后分项突破，即能提高做题速度及准确率，又能弄清知识的本源，是学生获取高分与否的一个关键。

3、中间知识点的建立与累积

上一篇谈做题思想的时候，说到了个“中间步骤”的概念。其本质是把题目简化。在日常做题过程中养成一种“要求这个结论，必须先求哪个内容”的思想。把这个内容即“中间步骤”与整个题上下贯穿起来。就如语文中的某一段落，或某一词句，是用来连接上下文的，没了它们，整个文章、段落就非常突兀不连贯，甚至一头雾水。也可以这么理解“中间步骤”在解题过程中起着承上启下的作用。比如一道大家非常常见的数学题型：

已知x，y满足x²+y²-2x+2y+1=0，求y+2/x+2的取值范围.

这道题很多同学都会解答，但是解答的过程中，不同的中间步骤决定着不同的走向，当然最终都能获得结果。用换元思想的同学，那么中间步骤就是先确立x,y的关系式。于是就直接设y+2/x+2=k，则y=k(x+2)-2，并将这个式子代人条件，转化为关于x的二次方程，由△≥0求出k的取值范围；

对圆锥曲线熟悉并喜欢从数学原理入手的同学，它们把将题目条件中的原式转化为(x-1)²+(y+1)²=1，即他的中间步骤是表示以(1,-1)为圆心，以 1 为半径的圆。然后把式子y+2/x+2表示圆上动点P(x,y)与定点A(-2,2)连线的斜率。然后根据画图即可得出结论。

还有同学也将条件转化为(x-1)²+(y+1)²=1，但是他的中间步骤是三角函数，即设x=1+cosθ，y=-1+sinθ然后直接计算y+2/x+2的取值范围。

本质上来讲，“中间步骤”是做题时帮助我们决定解题方向的桥梁，也是简化题目的一种手段。当然，这种概念在不同的人中有不同的说法。但根源都是语文中的“过渡句”。像这道题通过中间步骤，可将题目换成：已知（1+k²）x²+2(2k²-k-1)x+(4k²-4k+1)=0，当△≥0时，求k的取值范围。或将题目换成以为(1,-1)圆心，以 1 为半径的圆，求圆上动点P(x,y)与定点A(-2,2)连线斜率的取值范围。像这样的题目，大家都会做。

再看一道物理题，

如图所示，一对男女杂技演员荡秋千(秋千质量不计)，当秋千悬绳处于水平位置时秋千从A点由静止出发绕悬点O下摆，当摆到最低点B时，女演员在极短时间内将男演员沿水平方向推出，此推出瞬间，男女演员总机械能增为原来的3倍(以B点所在的水平面为重力势能的零势能面)，然后女演员刚好能回到A处。已知男女演员质量之比为2:1，秋千的悬绳长为L．C点比0点低5L。求男演员落地点C距D点的水平距离s。

这道题的中间步骤非常清楚，我们可以这么去思考，要想获得CD的距离，那么一定要获得B点的速度。要想获得B点的速度，那么必须分析B点的过程，而根据题目条件B点有3个过程，第一个过程是两人一起从A摆到B点，第二个过程是在B点瞬间女演员将男演员抛出，第三个过程是女演员恰好回到A点的过程。我们根据这些过程，一一把中间步骤罗列出来，即将一个大题肢解拆分为数个小题，那么解题也就轻而易举。

我们将“中间步骤”定义为中间知识点，是大家日常做题过程中很容易忽略,但非常重要的知识点，因为它决定了你的思维方向。我们并不硬性要求大家刻意去找出这个中间知识点，只需要大家明白有这么个内容，存在这种思想即可。只需明白它是用来帮助大家做题、帮助大家简化题目的一个或多个步骤。这种思想希望大家能够积累。当然有些题一目了然，还有一些题可以直接判断出结果而省略。我们要累积的是这种利用中间步骤来简化题目，用这些内容来起到承上启下的思维，通过这种思维方式来解答题目，在临场考试时可以做到游刃有余，充满信心。即使其他能力不行，也能获取很高的步骤分。

4、建立稳打稳扎、循序渐进的复习模式

    很多学校或学生给自己定了高考倒计时。虽然可以督促学生努力备考，但是很多学生却因为感到时间上的压力而导致备考时急功近利。这样无疑是本末倒置的。高三初期，我们要调整好心态，采取稳扎稳打的方式进行复习。在考试上渐渐改良自己的临场发挥。争取每一次考试都有进步。这个进步不是分数上的进步，而是对你所复习的部分的进步。比如你前阶段重点复习的，或是前阶段你感觉有困难的，通过这次考试，你都把这部分拿下了。剩下不会做的是属于其他薄弱的环节，是属于你没有复习到的。即使表面分数没有提高上去，但确实是实实在在的进步了。通过这样循序渐进的方式，你将会提高得到稳步提高，并获取好良好的基础，从而在复习的后段一举提高，战胜高考。

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