2月1日，市教研中心召开了高三“一模”考试的评价反馈会。相关专家在反馈会上均提出一个建议：在高考(微博)后期复习中，各学校不能进行题海战术，根据学生特点，有针对性地复习。不能只针对尖子生，要把重点放在中等学生身上。

据了解，此次考试中，语文比出题预设难度增加，相当于去年高考试卷难度。其余科目都比高考试卷简单。在民语系中，数学设有最低分。也就是说，总分上线，但数学单科成绩未上线，也不能被录取。

复习不能只顾尖子生

针对下一个阶段的复习，市教研中心主任曹宝志对考生和教师提出了几点建议:

考生要在这个阶段跟紧老师的脚步，不能掉队。同时，要分析“一模”试卷中的问题，查漏补缺，特别要重视基础知识的积累。“二模”主要进行专题性考察，这就需要有扎实的基本功和基础知识做铺垫。“三模”开始专项训练综合，更是要以基础为出发点。

曹宝志认为，在后期复习中，老师教学时的安排和课程设计将起十分关键的作用。

随着高考的临近，可能更多老师把注意力几乎集中在了尖子生身上，导致教学复课难度、教学容量等都偏离了中等程度学生的实际水平。

这个可能会导致最后忙了半天没办法达到全面提高高三整体成绩的目的，无法实现使每个学生得到进步和发展的新课程要求。

所以，在后期的教学复课当中，要始终将教学起点、教学进程、教学内容定位于中等学习程度的学生身上。

题海战术要不得

曹宝志建议各个学校都要避免过度练习，坚持精讲精练，老师要始终明确练习的目的是巩固、习得技能和提高能力。

当前有许多教学是以练习+讲评，再练习+讲评的模式进行复习。以教辅资料为中心展开复课教学，这样的教学模式实践证明已经是低效率的了，容易导致过度练习的产生，降低复课效率。

在教学容量上，它的大与小评价标准首先取决于学生，应该以学生在这节课中思维容量大小来判定。

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“二模”、“三模”首次网上阅卷

在会上，市教研中心副主任陈国萍透露考生在准备“二模”期间，就要提前熟悉网上阅卷的答题方法和书写规矩。今年，乌鲁木齐地区首次将网上阅卷，从高考中提前至“二模”和“三模”中进行，让学生尽快熟悉，以避免高考时发生低级错误。

陈国萍说，高考网上阅卷已经进行了四年，在高考阅卷中，总会发现考生出现种种可以避免的错误。比如字写得太密，或一道题没有答完，用箭头标注到另一个区域继续答题电脑在“切割”试卷时，答案也就被“切”掉了即便答案正确，考生也拿不到分数。

（本报记者陈彦仿）

(乌鲁木齐晚报)