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李岩:西方教育关注学生探究能力 解决能力(2)
来源:腾讯教育
发布时间:2012-05-06 16:42
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腾讯教育:我还想再问一个问题,国外的教育可能更趋向于学生的整体能力,比如说像领导力这方面。我们在中国的人才市场里,您觉得哪类人是最重要的,是最被需要的?

李岩:这个问题也非常好,领导力的培养确实是西方发达国家、教育发达国家最近几年提得最多的一个口号也好,人才培养的方向也好,提得很多。我觉得这个人在他离开学校工作以后,走入社会以后,不管是做什么,你是产业工人也好,或者是白领,或者是高级管理人员也好,实际上领导力都是一个不可或缺的能力,即使你是在一个工厂里面,做一个非常基层的工作,领导一些工人。你在领导一些班组作业的时候,或者被别人领导的时候,这个领导力理念和技能实际上也是非常重要的。

如果你具备这个能力,那么在工作当中才能够更好的和别人合作,或者说能够引领别人,当然也包括被别人引领,这是一个非常好的互动关系。才能够有这么一个工作基础,才能够把工作做得更好,或者说某一个任务完成的更顺畅。

腾讯教育:我们也知道您一直是在推广英国的教育,对于英国的这种教育的方式也是相当的了解了,您觉得,就您接触到的英国的高等教育的方式和中国高等教育的方式有哪些差异呢?

李岩:不敢说非常了解,也是在不断的学习当中。英国的教育,不仅仅是高等教育可以说是从基础教育都非常注重培养学生或者孩子的自主学习的能力。探究问题的能力,解决问题的能力,那么从教育学的模式上来讲,比如说课堂教学上,传统的老师讲、学生听,老师传授知识,学生记笔记的这种形式,已经占整个的教育学环节中的比重非常小了,当然它还是很重要的组成部分。

但是你去英国很多的学校参观、访问,包括小学、中学、大学,你会发现它的课堂上很多的环节,很多的部分都是由老师引导下的学生的自主的学习,分组的讨论,包括学生个人和小组形式的讨论,把他的发现、解决方案分享给大家,这种形式是培养学生自主学习的能力,发现问题,解决问题的能力,这个我觉得是可能跟国内学校之间是有一些不同的地方的。

腾讯教育:最后我也想请您给我们即将准备出国留学的学生一些建议。

李岩:说到建议呢,还是那句话,我就是想说,以一个开放的心态,去到另外一个国家,社会和文化环境,尽可能多的了解这个国家,这里的人,这里的社会和文化。当然了,外语是非常重要的一个工具,比如说去一个英语(论坛)国家,如果英语不好的话,你怎么跟当地人沟通,怎么能够很好的完成学业,怎么样能够了解这个社会,怎么能够自己进步呢?

第二个建议,就是一定要打好外语的基础,而且这个不是说我在那个环境里了,有三个月、半年,英语和外语就有一个突飞猛进的进步,在那个环境里面,肯定语言进步会更快一些,但是还是需要一个投入,精力的投入,时间的投入,自己的努力才会把它学好,有了这个工具,才能把学业完成,再一个能够更多的了解那个社会,这样自己才能收获更多。

腾讯教育:非常感谢您接受我们的采访。谢谢。

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[发布者:yezi]
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