[摘要]作为人生最重要的一次考试，高考的每一分都足以影响考生的命运，既然允许查分，为什么不开放试卷让考生一窥究竟呢？

原标题：高考(精品课)查卷需要“顶层设计”

□王琦

2015年高考成绩公布后，江苏泰兴考生小闻发现历史成绩竟然是C等。平时历史模拟成绩一向得A或A+的她，怀疑自己的考卷被误判，向江苏省教育考试院及其主管部门省教育厅提出申请，要求查看自己的考试答卷。考试院答复称，学生不能查看答卷。最近，小闻一纸诉状将江苏省教育厅告上了南京中院。

每年高考分数公布后，都会有不少考生因为对分数有异议而提出查分申请，按照惯例，查分可以，但查卷不行。问题是，既然看不到试卷，那么试卷上的分数注定只是考试院自说自话，因此，高考查分的象征意义远远大于其实际意义，无论考生心中有多少疑问，考试院的一句分数没问题，就足以盖棺论定。

作为人生最重要的一次考试，高考的每一分都足以影响考生的命运，既然允许查分，为什么不开放试卷让考生一窥究竟呢？近年来，围绕高考改卷环节的质疑愈演愈烈，有人吐槽改卷老师用在每道题上的时间不超过几秒钟，有人质疑一些改卷者其实只是大学生，这些传闻不可避免使人对高考成绩的准确性产生怀疑，基于此，开放试卷其实是消除公众疑虑的最好途径。如果那些考生提出异议的试卷都经得起复查，关于高考试卷的各种猜测自然不攻自破。如果一味捂盖子，势必会给公众留下更多腹诽非议的口实。

教育部在2015年高考教务工作文件中强调，考试信息未经过教育部或省级教育行政部门同意，不得提供给个人和单位。这句话其实也可以这样理解，那就是，经过教育部或省级教育行政部门同意后，试卷等考试信息是可以提供给考生个人的。事实也正是如此，2015年高考成绩公布后，山西、河北等地教育部门都下发通知对查卷作出了规范，考生只要在规定时间内提出申请并填写“考生查卷申请表”，就能够看到自己的试卷。

相比之下，江苏省拒绝查卷显得格外刺眼。同样的规定，在不同地区却得到了不同的执行，由此看来，要想真正使查卷成为考生应有的权利，还需要教育部作出更加详细和明确的统一规定。让考生查卷，天塌不下来。