[摘要]前浙江省2016届高校毕业生师范类专场招聘会现场，技术老师成了许多用人单位的争抢对象。前来招聘的桐乡市凤鸣高级中学的负责人认为，技术老师成“香饽饽”，得益于去年的高考改革。

　　记者邵佩玲通讯员周乐乐黄美婷

　　“通用技术老师的需求变大了，很多学校都在招技术老师。”小邱是应用电子技术教育专业的大三学生，来招聘会打探就业前景。

　　前几日，浙江省2016届高校毕业生师范类专场招聘会在浙师大举行。招聘会现场，技术老师成了许多用人单位的争抢对象。前来招聘的桐乡市凤鸣高级中学的负责人认为，技术老师成“香饽饽”，得益于去年的高考(精品课)改革。

　　高考改革后，技术成为高考选考项目之一，使这门课得以与传统文理科“平起平坐”。

　　在新的高考方案下，桐乡市凤鸣高级中学选择技术作为高考项目的学生和选择生物、历史等科目的学生人数基本持平。“信息技术课已经从每周2个课时增加至每周4个课时，”负责人表示技术老师“很不够用”，“尤其是一些男生，对信息技术更感兴趣。”

　　面对技术老师难招的现状，桐乡市凤鸣高级中学减少了招聘专业限制，“教育技术专业、计算机师范专业……只要符合条件，我们都会考虑招收”。应用电子技术教育师范专业的毕业生动手能力强，也被招聘方看好。

　　“原本应用电子技术教育专业的就业范围只有职校老师，我现在可以去普高当选修课老师。”小邱表示，技术老师是他很好的就业选择。

　　在技术老师需求量大增的形势下，各个学校的找人“硬指标”却不“打折”。“我们要求通用技术老师理论与实践能力都要突出。”嘉善信息技术工程学校的张文渊老师表示这个学科专业性较强，看中学生综合能力。桐乡市第一中学的老师也有同样的看法：“我们要求应聘者必须在大学期间获得过一次校级二等奖学金及以上。”

　　“在机会增多的同时，我们也不能忽视对自身的培养，”来自教育技术学专业的陈瑶瑶说，“我们也应该提高自身能力去满足岗位需求，这样才能使机会变成可能。”

(金华日报)

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