[摘要]对于时间缩短半天、外语听力取消、基本能力退出历史舞台,首次开启的“3+综合”高考模式,考生们是否适应?6月7日、8日,记者到潍坊部分考点进行了实地探访。

　　经过两天的考试,2014年新版本高考()终于谢幕。对于时间缩短半天、外语听力取消、基本能力退出历史舞台,首次开启的“3+综合”高考模式,考生们是否适应?6月7日、8日,记者到潍坊部分考点进行了实地探访。

　　听力取消——

　　基础差的不沾光

　　2014年的高考中没有了英语听力测试,取而代之的是一篇完形填空和一篇阅读理解,并增加了完形填空的分值。对于这一变化,潍坊七中的张琰有些无奈,完形填空考查注重平时知识积累、对句型的应用以及词汇量的考查,这对于英语基础较差的他来说,不如听力得分多。“听力基本都能听懂,至少也能得三分之二的分数。”张琰说。

　　而潍坊一中考点的考生韩欣说,自己平时成绩中游,今年的英语试题相比来说不是很难,不考听力对自己影响不大。但是,她认为听力对英语口语很重要,只考理论知识没什么用处。

　　对此,潍坊一中英语老师王学全说:“听力更容易拿分,对于基础差的考生来说听力比较好考,对于学习好的学生来说没有影响。”王学全认为,取消听力尤其对艺术生不利,有的艺术院校英语限分,而艺术生英语基础较差。

　　教育专家——

　　有助于实现城乡公平

　　英语的听说读写能力,一直是衡量考生英语水平的重要指标。此次取消英语听力,被看做是教育公平方面的考虑。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,城乡师资水平、教学条件的差异,对学生听说能力影响非常大,取消听力可以有助于在教育资源方面实现城乡公平。

　　另外,听力考试对环境、设备、技术等各方面要求都很高,直接影响考生的水平发挥,影响考试的公平性。去年高考听力测试前,潍坊中学考点上空就出现了某一地产商宣传用的热气球,其产生的噪音曾引发广大家长不满,最终,经过相关部门的及时协调没有影响考生听力测试。

　　尽管如此,对于取消英语听力考试,多数一线老师持反对意见。王学全认为,取消听力考试不符合语言学习的规律,语言首先是口头交流的工具,其次才是笔上交流。潍坊中学高二级部主任韩启福则认为,取消听力考试,可能会引导学生更注重阅读而忽视听说训练,更多学生不愿张口去说,对学生的听说能力产生影响。

　　家长担心——

　　会形成“哑巴英语”

　　作为日常教学的“指挥棒”,不少家长担心取消听力后,会造成“哑巴英语”的窘境。

　　取消听力考试后,潍坊中学考点门口的家长裴春江注意到了孩子在家的变化:不再主动听英文歌、看英文电影,把更多的时间用在了习题本、辅导书上。对于裴春江来说,高考结束并未意味着解放,高考结束马上就是填志愿选专业,而不少大学里专业课都是英文授课,这些都是他和孩子所要考虑的。

　　“今年高校自主招生时,相当一部分同学笔试成绩很出色,可到了面试环节却败下阵来。”潍坊一中考点门口的学生家长孙力说,由于面试多是英语交流,考生根本听不懂考官的意思,表达能力又有限。

　　“不考听力了,学生自然也不注重了,也不练口语了。”王学全认为,不仅仅是学生,在高考的“指挥棒”下,高三课上备考取消了听力训练,口语阅读、口语问答等英语授课内容减少,课堂教学主要围绕阅读、语法、词汇等展开。

　　高考听力——

　　未来可能恢复

　　在去年10月份的一次中学校长论坛中,省教育厅副厅长宋承祥表示,山东将完善外语科目的考试,尽管文件已经明确2014年高考听力取消,但这也许不是终点。

　　宋承祥认为:“外语科目考试的完善,有两种可能:一、恢复外语听力；二、据了解,国家关于外语类考试还有新的思路,有可能把外语科目整个从高考里拿出来,把它放到学业水平考试中。如果国家做到了这一点,山东会执行；如果国家没有这么做,我们有可能把听力放到其他考试当中,一年两次,取最高的成绩。”

　　采访中记者也发现,除了高三学生不进行听力训练外,目前潍坊市高一、高二的学生仍在进行日常听力训练。“老师说今年不考,不代表明年不考。”潍坊一中高二学生周国峰说,每天晚自习前20分钟学校都会统一进行听力训练。

(大众日报)