物理总难度或将下降

一、考纲分析

从2010年第一年新课程高考()大纲“出炉”到2011年、2012年、2013年的高考大纲基本没有什么变化，说明高考总体难度，题型等方面趋于稳定。2013年的考试大纲、考试说明物理知识部分与2012年的考试大纲、考试说明没有发现变化，由此可以确定2013年的物理考试仍以考查学生能力为主，彰显高考的稳中求新、逐步推进的理念。分析2012年新课标全国物理试题，总体评价是：突出对主干知识、重点知识的考察，不强调考点的覆盖面，难度适中，区分度合理。从考查目标上看：试卷关注生活，侧重应用，与教材联系紧密，绝大部分试题为常规题，注重各种能力及学科素养的考查。2012年高考带给我们很多重要的信息，这种命题考试的趋势很可能在2013年的高考中延续，总体难度或将继续下降。

二、命题趋势

2013年高考考纲说明的176页与2012年的考纲说明相比出现了较大的变化，选择题(二)部分出现了这样的一段说明“在指导语中明确给出单选和多选的题号”。以前的理综合考试物理选择题8道题都是不定项选择题，全部答对得6分，选对但不全得3分，有错选的得0分。因此，学生在答题的时候觉得难度很大，经常出现错选的情况，只要出现一个错误选项该题就得0分了，所以很多学生在答物理选择时宁可漏选也不愿错选。2013年的高考在指导语中明确给出单选和多选的题号，这是理综试卷中的一个很大的变化，也等于是降低了物理选择题的难度，对学生来说是个很好的消息，让学生更加充满了信心，这也恰恰说明了高考还是向着降低难度的方向在发展。

复习策略

1.重视实验教学

近几年的高考都有相当分量的实验题以考查学生的实验能力，所以要狠抓实验复习。要明确实验复习的重要性，明确考试说明中对实验能力的要求，即能独立完成学生实验，又要具有设计实验的能力。

2.强调查漏补缺

查错反思，即对知识进行排查、梳理、整合，以保证高考知识储备；同时进行物理资料的整理，主要是平时练习题考试题，重作错题，寻找思维缺陷和解题方法的不足，从而起到一种修复功能，全面掌握物理学的概念、规律、方法。