北京卷图标问题比较多 数据处理能力很重要

主持人圆圆：要胆大心细。今年的命题特点您觉得怎么样？

丁益祥：刚才我已经解释了几个，还有一些特点，比如北京这份试题，刚才我浏览的一下，非常鲜明的特点就是图表问题比较多，我刚才粗略看了一下，好几道题目都是列了一个图表问题。

主持人圆圆：丁老师非常细心，每一个题目，每一张纸都会。

丁益祥：第四题，后面第八题给出的数列，数列前一项可以以象数的三点图，根据三点图解决问题。第七题本来给出的图，解答题第16题，三角形然后变成一个立体几何的图形问题。后面17题当中，也是给了一个图表问题，利用图表呈现出来一个概率统计的问题。另外最后一道题，也是一个表格问题，你看这份试题当中，一二三四，五个题目，六个题目出现图表问题，我觉得图表问题考察力度非常大。不光是北京这样做，我觉得现在从发展趋势来看，这个图表确实还是值得我们思考的。为什么呢？从能力考察角度来讲，因为现在高考当中要注重能力考察，其中有一个能力叫做数据处理能力，以前没有。新课标高考以后，能力里面有一个数据处理问题。为什么填这个能力呢？主要在我们新课题当中，涉及到很多概率统计问题，统计当中大量问题还有相关度的很多数据，那么这种数据要进行整理吧，需要加工，没有一定的数据处理能力恐怕就解决不了问题。所以这个能力是理所当然的要放在我们高考的能力范围里面，所以这几年，这方面考察力度比较大。所以北京刚刚我说的特点，其实也反映了我们将来的一种趋势问题，新课标高考当中这个图表问题是比较多的，而且这方面恰巧是学生的弱点，所以我觉得，不管是哪一个类型的学生，在学习数学这个角度来讲，不管是从理科还是文科，最后在图表问题都要关注关注。

主持人圆圆：多关注一些。今天考试已经结束了，从考场上出来，把试卷也递给了我们的老师，所以他们现在可能心里想，怎么估分一下呢？觉得自己能够得到一个什么样得分数？在这方面有没有一些好的建议呢？

丁益祥：估分这个东西，每一个人可能成绩也不完全一样，因为考完了以后，自己感觉不一样，有一些同学感觉这一份试题，正好对我的胃口，我做得很不错。

主持人圆圆：是不是可以同学之间交流一下，如果听到他们的答案都是一样的，应该就是正确的。

丁益祥：那应该是差不多。因为绝大多数同学，这种类型题都见过，大家都做的差不多，那基本上这个答案应该对的比较多。当然也有例外，恰巧有一些题目，在某一个结骨眼上，很多同学都犯了这个错误，可能都答错了，也有这种可能，但是这种可能一般还是比较小的。

冷静对待每一道题 心态平和忌浮躁

主持人圆圆：我今天在网上看了一个家长的留言，一位家长说，在考场上如何让自己得到比较好的，高得分数，多拿分，这个问题也是全国的家长比较关注的一个问题。

丁益祥：少丢分，这是学生非常关注的，也是老师希望的，也是家长所渴求的，真正保证在最后考试具体过程当中，要保证多拿一点分数，少丢一点分数，首先得要冷静对待每一道考题，现在这个时候还复习，估计没有时间了，不可能再看出什么。估计应该在考场上面，要把自己以前积累这些知识内容，要把以前熟悉一些方法、技能，真正比较自如地用在你的解答问题过程里面去，这是非常值得我们关注的方面。

另外，心态平和一点，不要觉得这是我前面考的比较不错，好像后面就是萎靡不振，没有真正考，那当然不行，所以心态平和一点，不管前面考的怎么样，后面还必须得认真答好每一道题。

但是在某种情况下，现在学生反映出来觉得非常的紧张，一到考场非常紧张，我觉得这种情绪也需要调控一下。从心理学角度来看，就是说适度的交流是应该的，特别在乎它，特别紧张，一到考场最后是什么都不知道了，就有这种，有些学生平时考试很好，但是一到大考就不行了，你问他为什么，他就说考场我非常紧张，见到这道考题，原来会做的，那个时候脑子比较紧张，什么都忘了，所以我就过分的焦虑就出问题了。如果满不在乎也不行，所以真正说这么大的考试，你一点都不在乎，这是不大可能的。从心里角度来看，适度的焦虑能够使得你更好的发挥出一个好的水平。所以在考前，自己在心态慢慢调整一下，调整到自己认为比较好的状态，那这样答题，恐怕比较好。另外就是在真正应对每一道考题过程中一定要认真思考，从数学角度来看，一道学生拿什么水平，问问自己，这道试题以前见过没有，以前见过的题目和什么类似，这道题目和以前的题目差什么地方，以前用什么方法解决的，能不能把这个方法嵌入到今天的问题里面去，如果这样想想，你的思维可能就马上打开了，解决问题突破口就被你找到了，解决问题突破口找到了以后，你试着这样路子做，一般总能够解出来的，这是非常重要的一个过程。要回顾一下以前学过的和今天题目的关联问题。

主持人圆圆：而且心态一定要放平和了。