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备战2012高考 文综理综紧扣社会热点
来源:西部商报
发布时间:2012-03-15 00:01
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备战2012高考 文综理综紧扣社会热点

每日甘肃网-西部商报讯 为期两天的高三第一次诊断考试昨日下午画上了圆满的句号。对于参加此次“演习”的高三考生来说,通过此番“小试牛刀”后,势必会对冲刺()有重要指导作用。采访中,记者发现“一诊”文综/理综及()试题都是“稳”字当头,没有出现偏、怪题,但试题都广泛涉及到现今社会的各种热点问题。

英语

A.试题点评

考查综合应用能力

兰州西北中学英语高级教师马兰芳:英语试题难度适中,没有偏题、怪题。试题考查了学生在高中阶段的英语基础知识,着重测试学生对语言信息的整合和深入挖掘文章内涵的能力,从较高层次上考查了学生综合应用语言的能力。最大的亮点是试题内涵丰富,题材新颖。作文以“兰州国际马拉松”为话题,题材新颖,又有话可说。

B.备考建议加强语言运用能力

马兰芳建议:英语复习应以词汇为主线,尤其是动词,包括动词的词义及用法。同时,要做好复习的整体安排,第二轮复习的重点是“语法”,而第三轮复习的重点是以题型专项训练为主,第四轮复习的重点是“模拟考题”,以综合试卷为主要的训练材料。此外,还要处理好知识与能力的关系,在抓基础知识的同时,重点发展学生的语言运用能力,尤其是语言的表达能力。

政治

A.试题点评

“新农合”进入试题

兰州五中高级教师令亚琴:政治试题稳中有新,能较好地考查高三学生的学习成果。试卷注重对基础知识、基本技能、基本方法的考核,突出对学科主干知识的考核,在对基础考核中渗透着各种能力的考核要求,实现了基础知识与能力考核的有机统一。在主观题的设问方式上知识指向明确,观点要求清晰,明显呈微观化的特点如:推进新型农村合作医疗工作方面是如何从实际出发的?运用发展的观点,谈谈你对当前我国经济形势下中小企业发展的认识,这些问题利于实现学生运用知识分析问题的能力要求,也符合高考的发展趋势。

B.备考建议关注社会热点

令亚琴建议:在今后的复习中,考生仍然要加强对基础知识的学习,牢固掌握主干知识,同时要密切关注社会热点,在此基础上,加强学科思维方法训练,提高对知识的综合运用能力。

历史

A.试题点评

紧扣教材考查能力

兰州五中一级教师杨国强:历史试题既紧扣教材,又反映出以“能力”为中心的命题立意。选择题重在考查学生在教材中提炼有效信息的能力,同时与时事热点紧密相连。第16~20题与十八大的召开有关,22题与经济危机相贴,23题则与伊朗危机搭线。综合题的命题凸显了对重要史学思想与方法的考查,37题跨学科综合侧重于对全球史观和比较史学的考查,39题则主要考查了文明史观的下的经济政策。综合题纵横相连,古今贯通,紧贴地区冲突的热点。

B.备考建议紧抓热点知识

杨国强建议:结合本次考试,考生复习中首先应抓住主干知识,建立起自己的知识网络。其次注意做题方法的训练。第三,查漏补缺,学会舍弃。

地理

A.试题点评

取材新颖彰显特色

兰州五中高级教师陈晶:本套试卷考查涉及高初中学段,自然、人文、区域等不同模块的主干知识,学科特点突出。同时,试题的问题设置注重对学生能力的检测,切入角度多样,灵活有新意。另外,试题选材彰显时代特色,卷面的的题材涉及:新能源、节水农业、自然灾害防御、城市问题等社会热点、焦点问题,体现出强烈的时代特色与生活特色。

B.备考建议加强技能训练

陈晶建议:在今后的复习中,考生仍然要加强两个基础:其一,加强基础知识的夯实,查漏补缺,构建比较完善的主干基础知识网络。其二,加强基本技能训练,结合第二轮复习,有针对性地进行读图、分析、综合等能力训练,提高考试实战技能水平。

物理

A.试题点评

考查学生创新能力

兰大附中高级教师刘玉明:本次考试试题覆盖面较广,包含了物理学发展史、热学、光学、原子物理、振动与波、天体运动、电磁感应、动力学、带电粒子在电场中的加速和偏转等知识,知识比例分布较为合理;试题注重对基础知识和重点内容的考察,但对综合能力的考察相对比较欠缺。

B.备考建议加强规范答题练习

刘玉明建议:下阶段复习应加强对基本知识、基本概念、定理、定律的理解,重视成立的条件及基本能力的提高。还需加强实验能力的培养,提高理解实验原理及实验器材的使用方面的能力;加强语言表达能力并提高数学运算能力,重视数学知识(尤其是几何知识)在物理中的灵活应用。考生因培养认真读题的习惯,要有坚持读完题的耐心,并加强规范答题的练习(包括文字说明、画图等)。

化学

A.试题点评

注重理论联系实际

兰大附中化学高级教师、教研组长朱建芳:试题体现了以能力立意为核心,在考查学生基础知识、基本技能和基本方法的基础上,注重对考生运用所学知识分析、解决实际问题能力和实践探究能力考查。本试卷结构和题型设计合理,试题比较科学、规范,不偏不怪,知识面覆盖较广。难度适中,得高分不容易。试题对元素化合物﹑物质结构﹑元素周期律等基础传统知识点的考查比重稍弱。整套试卷有较大的区分度。实验题对学生的基本操作考查全面。

B.备考建议要重视常规题训练

朱建芳建议:复习要有针对性,要加强基础知识的教学复习,加强学生思维能力的培养,提高分析问题的能力。其次要重视常规题的训练。对在学习中常见的问题要及时纠正,反复训练,以达到巩固的目的,确保考试不失分。考生还要加强获取消息和知识的迁移能力。

生物

A.试题点评

重视能力考查

兰大附中高级教师王秀丽:命题重视基础知识考查,重视能力立意。特别是分析能力和解决问题的能力,中等难度题较多,体现在能实现图文信息的正确转换,实现了大纲中的对识图能力的要求。大量题目都与教材的知识点扣得很紧,对诊断现阶段学生复习状况和下一阶段的复习都有参照价值。

B.备考建议避免只做题不看书

王秀丽说,考生应该回归课本,避免只做题不看书。解题要养成仔细、认真的习惯。重视专题复习,专注重点知识的规律总结。

(西部商报)

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[发布者:yezi]
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