[摘要]转眼已到十月，往年这时候，不少高三学生已经开始着手准备各大高校联盟的自主招生考试，而到了农历新年过后，“北约”、“华约”、“卓越”三大自主招生联盟，以及“复旦千分考”也将接踵而至。

　　重点高校校长：希望处理好“优先”矛盾

　　自主招生从2003年开始启动试点，目前国内试点高校共有90所，招生人数约占试点高校招生总人数的5%，2013年录取新生2.5万人左右。近年，高校自主招生势头愈演愈烈，社会对自主招生的关注空前。为什么今年政策会出现大调整？

　　教育部副部长杜玉波之前在接受媒体采访时解释说，自主招生是为了选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，这是对现行统一高考招生按分数录取的一种补充。他同时坦言，自主招生这项探索取得了积极成效，但也存在一些问题，这次下决心进行调整，总的考虑是要严格控制规模，完善招生程序，确保公开透明，克服“掐尖”、“小高考”等弊端。

　　尽管目前自主招生政策还在制定中，但采访中，杭州一些重点高中校长也谈了自己的想法。一位重高校长说，自主招生原本是为了选拔创新特长人才，也就是我们通常说的“偏才怪才”，但近些年一些高校在自主招生过程中，存在选拔各方面都拔尖学生的情况，这也使得自主招生演变成提前“掐尖”的小高考，而那些有特长的学生，机会反而变少了。所以他更希望新政策让那些特长类、创新类的学生，真正享受到自主招生的实惠。

　　“如何处理好自主招生加分学生和纯高考学生之间的平衡，这是一个重大的课题。”杭州另一位重高校长举了个例子，甲乙两位同学报了考同一所大学，甲同学高考考了650分，乙同学高考考了630分，但又通过自主招生考试加了30分，总分为660分，这就会衍生出一个矛盾：论高考分数，甲同学比乙同学高；但乙同学有自主招生加分，在该高校的录取次序中，甲同学就在乙同学后面。“我希望这个矛盾，能在新政策出来后有所缓解。”

　　“教学模式肯定会有改变”

　　据报道，“新高考改革下的教育变革与大数据综合测评”成为前天在杭州二中举行的恳谈会的主要内容。东道主杭州二中校长叶翠薇说，要应对高考制度改革，高中教学模式必须做出改变。

　　叶翠薇表示，要走向一人一表、分层走班。教学模式肯定会有改变，改变的核心点就是怎样保证学生能够在有效学习的同时，能够使他的优势学科得到最大化。

　　今年的自主招生“三国杀”将不再上演。浙江不少高中校长担心，2015年新的高校自主招生方案出来后，有可能会减少顶尖高校在浙江的自主招生名额。对于这种担忧，李祎表示理解：“这几年，北大对浙江的招生人数一直呈现上升趋势，但2015年招生会变成什么样，目前还不好说。”

　　为此，浙江省出台了三位一体的招生办法，引起各高校的关注。所谓三位一体即通过学生的综合水平测试、高考成绩和高校组织的面试成绩评定考生，浙江大学招生处处长吴敏说，今年教育部)给了浙江大学100个三位一体招生名额。

　　吴敏说，这个很好，我们可以高效跟进学生对各个学科的兴趣爱好，对他的综合素质，包括学科潜能都可以进行一个考核，这个显然可以看出一些问题，可以把学生适当区分开。