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甘肃一老师被指体罚学生致其患病 警方介入调查
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发布时间:2014-07-03 10:02
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甘肃一老师被指体罚学生致其患病 警方介入调查

躺在炕上的南红伟至今干咳不止。

  自3月13日至今,清水县丰望乡甘涝池村村民南秀明领着患病的儿子一直在家和医院间奔走。南秀明认为儿子的病是被老师殴打所致,但涉事老师否认打人,称当时只是拿手指头在孩子额头上指了数下。事发至今已3个多月之久,家长和校方就此事如何解决存在意见分歧。目前当地警方已经介入调查此事。

  家长反映:儿子因未请假被体罚患病

  6月26日上午10时许,记者来到清水县丰望乡甘涝池村南秀明家时,其子南红伟正在炕上熟睡。

  据南秀明说,儿子今年12岁,就读于甘涝池小学五年级。出事前一天,因发现儿子背部出现皮肤病病症,情急之下没有顾上向学校请假就领娃去麦积区中医院检查。3月13日中午放学后,儿子回家哭着说自己被代课老师牛添程打了。当他询问被打原因时,儿子嘟嘟囔囔地说因为前一天没请假。南秀明连声追问老师怎么打的时,儿子说“脸上3巴掌,头部、胸部几拳头”。听完儿子的话,南秀明拉着哭哭啼啼的儿子赶到学校。

  南秀明说,他到学校找到倪校长反映情况后,倪校长把牛老师叫到办公室询问,牛老师说他没有打过南红伟胸部,双方为此争执起来。最后,在倪校长的陪同下,牛老师和学生家长一道把南红伟领到天水市第二人民医院检查,经初步诊断,南红伟系“头胸部软组织挫伤”。

  从医院开了些药后,南红伟开始回家休息。没过几天,孩子自称头疼得厉害,加之干咳剧烈,家长感觉孩子的病情不但没有减轻,反而有加剧的可能,遂和牛添程协商又去天水市第四人民医院、西安西京医院治疗。南秀明说,事情已经过去3个多月了,儿子天天在家上不了课不说,头疼、干咳的现象丝毫没有减轻。说话间,一直睡着的南红伟慢慢转过身来,不停地干咳。

  南秀明接受记者采访时说:“在当地几家医院检查治疗无效后,我们这才领着孩子去了西京医院,经该院胸外科教授诊断,孩子系‘左肋软骨分离’;而脑外科教授诊断则为‘头部脑外伤后遗症’,咳嗽待查。”事发后,南秀明向清水县公安局草川派出所报案的同时,还将此事反映给了清水县教体局,要求教育主管部门出面解决此事,给家长一个满意的答复。

  联合调查:结论与家长自诉相差太大

  随后,记者来到甘涝池小学采访该校倪校长时,他给记者出具了一份清水县教体局关于南秀明上访甘涝池小学教师牛添程体罚学生南红伟一事的调查汇报。

  记者在该汇报材料上看到,经教体局安排,局纪检书记和督导室主任调查了解,3月13日上午第三节数学课上,因南红伟前一天未到校,牛添程询问原因后,批评时用手指在其额头上指了数下。中午前后,学生家长找到校长称“牛添程打了孩子胸部后,孩子一直在咳嗽,让领着去医院检查”,为此双方发生争执。当天下午,倪校长开车带牛添程、学生家长领着孩子去天水市第二人民医院做了大脑CT和胸部透视,检查结果均未见异常。此后的3月18日、3月26日、4月9日、4月17日,倪校长和牛老师陪同学生家长领着孩子分别去了天水市二院、麦积中医院多次检查治疗。4月22日至5月3日,又领孩子到天水市第四人民医院治疗后,5月11日,又专程前往西京医院检查,经脑部、胸部CT扫描,检查结果均未见异常。

  牛添程接受记者采访时说:“当时批评学生时我只是在学生的额头上指了几下,压根没有所谓的拳打胸部的情形。这几个月来,成天扯在这件事上,我都快疯了!”听得出,牛添程的说法与当地教体局调查汇报材料上描写一致。随后,记者从他出具的医院收费单上看到,事发至今,他本人承担南红伟治疗费已近万元。

  协调未果:当地公安机关已介入调查

  5月28日,由清水县教体局、草川派出所、丰望乡政府、丰望学区、甘涝池村委会、甘涝池小学组织人员和学生家长共同协商解决此事。记者从会议笔录上看到,当时南秀明提出:“西安医院没有看出什么病,我已从网上询问北京武警医院可治疗脑外伤,费用至少五六万。因此,我希望能解决这笔治疗费,让孩子尽快得到治疗。”然而,对于南秀明这一要求,牛添程断然拒绝,他说:“都是我一人的错,但这笔钱我没有,我希望通过司法渠道解决这个问题。”

  随后,南秀明以“老师殴打学生致重伤,学校老师主管部门推责不管”为题在天水市书记、市长留言板上留言后,清水县公安局党委立即指派督察大队进行调查。经查,3月13日,清水县丰望乡甘涝池小学教师牛添程因该校五年级学生南红伟于3月12日未到校没有请假为由,用指头指该生的头部、用拳头殴打该生的胸部、用巴掌打该生的面部等处,之后其家长南秀明与学校协商,在天水市第二人民医院、麦积区中医院、天水市第四人民医院、西安市西京医院等多家医院进行检查治疗。清水县公安局草川派出所也已受理该案,对有关证人进行询问,并对受害人南红伟开具人体损伤程度鉴定委托书。目前,正在等待损伤程度鉴定结论。(兰州晨报)(中国甘肃网)

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[发布者:yezi]
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