[作 者] 邱均平

[摘 要] 早在1983 年，邱均平教授在国内率先为图书馆学、情报学等专业开设必修课“文献计量学”，后来又为信息管理与信息系统专业主讲“信息计量学”课程，并撰著和出版了教材《信息计量学》。笔者从自己的亲身经历和体验出发，总结和论述了我国文献计量学信息计量学课程建设的基本问

[关键词] 文献计量学；信息计量学；课程建设

早在1969年，英国著名文献学家阿伦·普理查德(A·Pritchard) 首次提出Bibliometrics 一词，标志这文献计量学正式定名。后来，德国学者奥托·纳克(Otto Nacke) 最先提出了Informetrie 一词，在其后的文献中很快就出现了与之对应的英文术语Informetrics ，译成中文为“情报计量学”。在1992年后，随着Information 的译名由“情报”改为“信息”“，情报计量学”也相应地改为“信息计量学”。文献计量学是文献学、情报学与数学、统计学相互交叉与结合而产生的边缘学科，它是情报信息科学体系中一门新兴的重要分支学科；而信息计量学则是在文献计量学的基础上拓展、深化而成的。这两个学科都是定量性的分支学科，其关系非常密切。文献计量学是信息计量学的基础，信息计量学是文献计量学的发展方向，两者在研究方法、研究内容、应用领域等方面相互交叉、重复，有着许多共同之处，以致于有些人将它们视为同义语而混用，或者主张在不同的场合采用不同的学科名称。因此，在我们的课程体系中，对图书馆学档案学专业的学生开设“文献计量学”，而对信息管理与信息系统专业来说，则称为“信息计量学”。所以，本文将两者结合起来讨论，试图以武汉大学为例，较为全面、系统地总结和论述我国文献计量学信息计量学课程建设的基本问题，包括课程建设的意义、原则、教材建设、教学内容、教学方法等，从而有利于建设精品课程，培养优秀人才，促进我国文献计量学信息计量学专业教育和学科研究的深入发展。