当前位置:大学实力排名和高考分数线大碰撞，共同寻找对标院校——以师范类院校为例
来源：中国科教评价网
发布时间：2020-11-12 17:13
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随着中美关系的紧张，美国对中国留学生的招生的收紧，提高国内教育水平为优秀的学生提供合适的发展渠道成为当务之急。而师范类院校作为培养基础教育阶段教师的主力军，是我们提高基础教育必不可少的一环。 目前各地纷纷出台教师工资不低于或高于公务员的政策，浙江金华义务教育教师年终奖超过9万元，平均工资收入已高于公务员的新闻更是引起人们热议。政策的改变逐渐消除很多因待遇问题而在徘徊在教师岗位之外求职者的疑虑。
除去教师待遇问题，近日教育部发文倡导积极引入第三方评价。强有力的政策支持让师范类院校迎来大发展的重要机遇。由此看来，师范类院校如何利用大学评价结果及相关信息，为自身发展打好基础，实现跨越式发展是一个非常值得探讨的话题。
我们以浙江省的两所师范类院校，浙江师范大学和杭州师范大学为例，通过金平果大学评价排行榜和相关信息，确定对标高校及学科，并从办学能力、科教产出、质量与水平和学校影响力等维度探索发展方向。
根据教育部院校名单（除2020年新增院校）可知，目前我国共有177所师范类院校，其中共有159所公办本科，18所民办院校。可见师范类院校中公办院校仍是主要力量。
如果按照地区来进行统计，可见地域分布图如下图1所示，除了西藏地区没有师范类院校外，各省市自治区都有师范类院校，且河南省与河北省的师范类院校数量最多，为12所。而环绕浙江省的江苏省和安徽省分别有11所和10所的数量，高于浙江省7所的数量。
图1 师范类院校地域分布图
 根据金平果《中国大学及学科专业评价报告2020—2021》的评价结果，如下表1，浙江师范大学与杭州师范大学分别位于师范类院校排名的第10名和第22名。如果我们将师范类院校的前30名按照地区进行汇总，山东省有3所师范类院校，北京市、上海市、江苏省、浙江省和辽宁省各有2所，其他省份均为1所。可见如若按照二八定律将我国师范类院校的前20%认定为具有优势竞争力的院校，浙江省的浙江师范大学和杭州师范大学都已经进入到其中。
根据排名结果，仅能发现排名结果相近的对应省市的院校，而无论是从办学能力、科教产出、质量与水平还是学校影响力都只能单个维度进行对比。因此，我们尝试从其他角度去发现对标院校，即将近年高考的分数线取平均值作为参考标准，从考生的角度去捕捉可对比院校。（由于各省市分数线的不同，此处选取各学校在浙江省2019年的最低录取分数线为参考，数据来源于院校招生网站）
  从表2可以看到虽然浙江师范大学与杭州师范大学在师范类院校中的排名有一定差距，但最低录取分数线已经相差无几，互相可以成为对标院校。而考虑到地区发展对学生的吸引力的影响，结合院校排名和高考分数线，可以将湖南师范大学、首都师范大学、浙江师范大学、天津师范大学、上海师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、山东师范大学、杭州师范大学列为我们进行对标的师范类院校群体。
在大学实力排名和高考分数线的碰撞中发现更多我们可以对标的院校，将单个对标院校扩大为对标院校群体，并根据每年的数据进行调整，不断优化自身发展方向，为提高基础教育力量拓宽渠道。
在接下来的文章中，我们将继续从学科和多角度探索可以为院校发展提供指引的可能性。
（中国科教评价研究院 祖小左）
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