深深感到这捆教科书的珍贵,理解了指导员崇高的精神境界。 通过创设教学情景的教学方法,强调形象的鲜明、生动、完整,使被感知的事物,达到一定程度。引起有效的感知,唤起学生的道德意识,让他们在感知人物崇高精神的同时,净化自己的行为。 在儿童成长发育过程中,我们采用科学合理的教学模式及方法,自觉地应用现代教学媒体,强化学生的道德认知,优化学生的道德情感。在学习文化知识的同时,学会做人,以便为社会培养出四有新人,适应社会的需要。这是我们每一个人义不容辞的责任。 |
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