（四）开展多种活动

1．班队活动

班队活动是对学生进行思想品德教育的有效方式，是促进学生身心健康发展，形成良好个性的主要途径，“出真知”，班队活动也是学生掌握知识，发展认识能力不可忽视的条件。班主任要积极组织开展班队活动，参与校级队会观摩，德育处将组织有关人员对各班活动情况不定期进行检查评比。

2．少先队大队部活动

针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

3．校园文化艺术节活动

本学期将开展第十一届校园文化艺术节活动，具体方案另定，使学生在丰富多彩的校园特色活动中体验生活的滋味，陶冶情操，接受教育熏陶。

4．法制教育、环境教育、健康教育、禁毒教育活动

聘请校外辅导员来校举办各种讲座，组织师生学习《未成年人保～》、《预防未成年人犯罪法》等相关法令法规，结合植树节等开展环保活动，利用橱窗、宣传栏进行图片展示、资料宣传，利用学校电视台播放相关录像，上好健康教育课，做好健康教育评价工作。开展丰富多彩的教育活动，使各项教育活动落到实处，丰富学生的道德体验，在体验中提高道德认识，养成健康、文明、卫生的生活习惯。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。

此外，学校将开展多种学科竞赛活动和社会、综合活动，尽量给每一位学生创造机会。班主任要积极宣传发动，让学生在多种活动中得到锻炼，得到发展。

（五）拓宽德育渠道

要注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会基地的作用，发挥社区德育的育人功能和家长委员会的作用，开展形式多样的体验活动，构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络，形成全员、全程、全方位育人的格局。

1．家访活动

家访工作要制度化、规范化和普及化。班主任、任课教师要积极主动联系家长，除了电话联系、约请家长来校之外，要积极主动走访学生家庭，并建立网上班主任信箱。本学期要大力开展“百名教师访千名家长”活动，通过多种途径、多种形式的家访，使各班访问面达100%。同时，每班要选取10名以上的家庭困难学生和后进学生，进行多次上门家访，从中发现问题，找出原因，提高对特殊学生的教育实效。教师上门家访要注意安全，选取合适的时间段，特别要注意优化方式方法。通过大面积的家访，加强学校和家庭的交流沟通，取得家长对学校教育教学工作的理解和支持。

2．家长学校

家庭是步入社会的起点，是学生生活的又一领域，孩子童年时在家庭受到的教育、影响甚于学校教育的影响。学校要进一步办好家长学校，积极创建学习型家庭，重视引导家长一起来关心孩子的品德发展，不断提高家长的家庭教育水平。本学期家长学校、家长开放活动安排如下：

家长学校、家长开放活动活动

3．德育基地活动

要敞开校门，架通学校与社会的桥梁，引入社区教育资源，使德育不再空洞说教。利用档案局、博物馆、尚湖风景区、五星交警中队等若干社区德育基地，开展“小小讲解员”活动等活动，各中队要组织雏鹰小队如“爱心小队”、“暖流小队”正常开展活动，使德育活动资源更丰富。

德育基地与社会活动