华中师范大学(招生办)党委书记马敏结合陶行知先生“六个解放”的思想，认为要把人才培养作为一个系统的工程，通过不断优化人才培养制度和环境，解放学校办学主体、育人主体和学习主体，充分调动学院、教师和学生这三方面的积极性，推动教育教学改革，培养拔尖人才。

华南理工大学副校长朱敏认为，当前，大学的教育制度中主要有两点不足，一是统一性比较强，个性化不太足。二是长期的教学制度形成了纵向联系比较稳定，横向沟通比较少，这不利于形成合力，从全方位实现以教学为中心的人才培养。为此，可从教学投入制度、资源共享制度、教师教学培养制度、学生学习激励制度、基层教学组织形式五个方面进行教育制度创新，来推动人才培养质量的提高。

重庆邮电大学党委书记陈流汀结合办学实践，介绍该校集中有限资源、凝聚优质资源、利用社会资源，充分挖掘和发挥现有资源的作用和效率的做法，指出地方行业类高校必须探索将各类资源整合聚集到为教学服务、为人才服务的良好机制。

宁夏大学党委书记齐岳谈到，民族地方的高校有一定的特殊性，在提高人才培养质量方面具有双重任务，除了要完成高等教育培养人才的任务外，还要下大力气在学生当中强化民族团结、各民族共同发展的意识。

论坛还举行了《关于现代大学的思考——高端访谈》（第二辑）首发式。该书是《大学》（学术版）杂志“高端访谈”栏目最近19篇文章内容的集结，汇聚了国内外19位大学党委书记、校长、知名学者对我国大学发展的战略思考及改革探索，其中一些访谈录被《新华文摘》全文转载，在中国高等教育界产生了积极的影响。首发式上，高端访谈受访者重庆大学校长林建华、哈尔滨工业大学校长王树国、中国政法大学校长黄进、中国石油大学（北京）校长张来斌在首发式上做了简短发言。他们认为《大学》（学术版）杂志起点高、发展快、效果好，希望该杂志能够继续凸显和发扬自己的特色。

《大学》（学术版）杂志是由课堂内外杂志社、中国教育科学研究院共同主办。