评论员 线教平

5月7日，湖北省洪湖市1000多名教师停课在政府大楼前陈情，认为工资太低。一名教师称，很多工作二三十年的高级教师月薪仅2000多元。市长夏锡璠低姿态向教师们坦承，穷人难当家，自己每月卡上的工资也只有2440元。(5月14日《南方都市报》)

对于作为知识分子的教师群体而言，恐怕做出如此“举动”多数也是出于迫不得已——每月区区一两千元的工资，放在“蒜你狠”“姜你军”“油你涨”的今天，能维持基本生活就已算不错，想买车买房，要么没门，要么得靠其他门路。因此，洪湖市这些老师反映的不仅是实情，而且在中西部农村和中小城市的学校中相当有普遍性。因此，他们的“哭穷”是迫于自己的生存需要，自是理所应当。

可是，作为掌管全市人财物的“当家人”，市长晒自己工资，和老师们的“比穷”的做法，作为个人之间的交流未尝不可，但若从其公务职能来看，就太不应该了，即使这位市长所说的都是真的，也注定难以得到教师及公众的理解。正如一位网友所言：“我是市民，我可以说菜太贵了买不起；你作为管物价的怎么也说自己买不起呢？那还要你管物价的干嘛？”

实际上，湖北这1000多名教师之所以要停课，一方面是因为工资太低，干了二三十年的高级教师月薪就2000多元，学校的教学设备也非常落后；另一方面是因为感到不公平，教师工资这么低，教育局却新建了共12层、占地约20亩的办公大楼。

一边是市长和教师的差钱“比穷”，一边是教育局大楼的巍然屹立。不仅是教师们，恐怕外人也难免质疑：政府部门即使差钱，只要想些办法，办法总是有的。试想：连办公环境都能想办法改善，怎么一谈到教师待遇，除了“哭穷”就想不出办法了？

可见，这位市长与其说是“穷人难当家”，是差钱，倒不如说是差的是对教育的理解，差的是对教育投入的决心。教育差不差钱，关键还是看对教育发展的重视程度：经济并不发达的上海市嵩明县，为什么能拿出大部分财政收入投入教育，使最偏远农村学校的教学条件也和城里一样？身为国家级贫困县，山西省蒲县为何能实现12年中小学教育全免费？而陕西宁陕县更是在财政紧张的情况下，推出了15年免费教育的新政……相比这些地区的“当家人”，不知那位和教师比穷的市长作何感想？

很多地方政府教育投入之所以长期不到位，说到底还是一些地方政府官员“重经济轻教育”的思想作祟。教育投入是一项长期工程，很难在短期内见效。而一些地方政府官员的任职期也就是三五年，在这短短几年内，对教育的投入很难收到立竿见影的效果，而这势必影响到一些官员的政绩和升迁。在这种情况下，自然宁愿把资金投到有利于提升经济指标的基础建设、经济发展等政绩形象工程上，而不愿投入到教育中。

洪湖教师讨薪事件是一面镜子，折射的是一些地方政府错位的教育价值观。对此，除了国家要建立起严格的“三个增长”保障制度之外，还要依法保障“教师待遇不低于当地公务员()平均工资”法规的落实。教师是教育之本，再穷不能穷教育，再穷不能穷教师。对于那些可作为却不作为的地方政府，要依法依规严格问责追究。不然，类似的事件，今天发生在洪湖，明天不知又会发生在哪里？