为解决法国中小学师资力量严重不足的问题，法国近期推出了一项名为“未来教师”的职业助学计划，鼓励在校大学生选择教师作为职业。

　　具体而言，自2013年到2015年，教育部()将为18000名有志于成为教师的大学生提供资助，帮助他们顺利入职和积极融入社会，进而实现“促进教育改革”和“优先关注青年发展”的双重目标。

　　目前，法国中小学教师的培养由公立大学教师培训学院承担，其主要任务是传授专业知识和安排学生实习，并组织学生参加教师资格考试。教育部的这项助学计划明确规定：所有大学一年级以上、年龄在25岁以下的学生(残疾学生年龄可放宽到30岁)都可以申请该资助，通过者在教师培训学院继续学习。该资助平均每月为217欧元，如果加上实习期间平均400欧元的工资和其他各类奖学金和助学金，有意成为中小学教师的法国大学生每月最多可获得1086欧元的收入。

　　在欧盟各国经济普遍面临严重问题的社会环境下，这项资助的效果非常明显，对帮助青年顺利完成学业大有裨益。

　　助学计划不仅在经济方面提供资助，更针对新入职学生的实际困难设计了灵活实用的教学实习。首先，助学计划要求学生实习期间平均每周工作12小时，但具体实施方案可“根据学生的课程、考试情况进行调整”，以“最终通过资格考试”为目的。其次，每个实习学生都将拥有一位专门的指导老师，“全程跟随其逐步深入教师职业”，以期尽快提高新入职教师的教学实践能力。

　　计划还规定，以下3类学生在申请资助时将被优先考虑：在社会问题集中的城市敏感区居住两年以上的学生，在此类地区的中学学习满两年的学生和在法国海外领地居住满两年的学生。这表明，助学计划的推出不仅仅是为了吸引更多大学生加入教师队伍，对于执政的社会党政府来说，该计划还带有推进教育公平和社会公平的深层意义。

　　一段时间以来，法国新政府在教育方面的改革措施不断。这既是当前法国推进教育改革的必然要求，也是当前法国政府赢得民心、以便进一步推进政治改革的重要手段。（中国教育报 单位：北京师范大学()比较教育研究中心 侯鹏生 编译）