在采访过程中，一位家长告诉记者，他自己小时候，每天放学后就跑到院子里，和小伙伴们在一起嬉戏玩耍。如今，几十年过去，自己住的还是那个大院，但是每天傍晚，孩子们放学后一个个背着书包急匆匆赶着回家写作业，“偌大的院子里静悄悄的，看不到孩子们打闹的身影，听不到他们快乐的叫喊”，这一切让他觉得非常悲哀。

我们可以计算一下当下中小学生的作息时间：早上6点半左右起床，7点半左右赶到学校，下午4点钟左右放学。回到家，吃完晚饭，差不多已经是晚上7点。然后开始写作业，按平均2小时计算，9点钟才能完成作业。如果中间再耽搁一会儿，睡觉的时间就会延迟到晚上10点左右。然后，第二天早上6点半，孩子又要起床开始新一天的学习。一复一日，经年累月，这样的强度，就算是成人也会有压力，对于身心发育尚不成熟的小学生、初中生而言，他们承受的压力可想而知。

孩子们吃完晚饭，马上就要开始写作业，很难腾出时间锻炼身体、活动筋骨，日久天长，怎么可能不成为一个个“小胖墩”？从七八岁开始，就经常性地熬夜写作业，视力慢慢受到损伤，怎么可能不变成一个个“小眼镜”？

难道这就是我们想要的教育？这样的教育，孩子们最终会被“教育”成什么样？

如今，北京市一些中小学，比如育英学校小学部、海淀区红英小学、石景山外语实验学校等，已经做出了全部或部分取消学生家庭作业的有益尝试。实践证明，学生们的成绩并未受到影响，而孩子们的身心健康状况则有了明显改善。

取消学生家庭作业，期待更多的学校行动起来！

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某小学一年级学生的家庭作业

1、语文作业：语文课需要背诵的古诗篇目已经发到公共邮箱，请各位家长打印出来，监督孩子背诵。

2、数学作业：今天数学课学习了11—20各个数字的认识，为了让孩子对“十进制”这一难点有更好的了解，今天特意留了看书作业，看书第74页到75页的例1和例3。家长一定要重视这个问题，一定要认真带孩子把这两页内容看看、读读。

《帮你学》56—57页是孩子现在正在学的内容，而且是一个难点，希望家长高度重视，一定记得利用这两天时间把孩子做错的题都改正过来。

3、英语作业：读书第22页，请家长签字。