日前， 《成都市普通高中通用技术课程建设与普职融通资源共享试行意见》出台，普通高中和职业院校课程建设将逐步实现普职融通、资源共享、学分互认。今后，成都中等职业学校学生和普通高中学校学生有望获得双毕业证书。

　　2010年，四川省正式进入高中新课改。其中的“通用技术”模块下设多个子模块。学生必须修完两个模块获得4个学分才能毕业，再选修2个模块获得4个学分才能报考高等院校的理工科专业。市教育局要求应首先配齐普通高中通用技术课程必修模块的设备和师资。至于选修模块，设备问题可通过与职业院(校)、企事业单位之间资源共享等方式解决。同时，通用技术课程设备条件较好的普通高中，其设备、课程资源等，也要向有需求的职业院(校)开放。

　　《试行意见》称，中等职业学校学生和普通高中学校学生在课程自愿选择并满足毕业要求的前提下，可获得双毕业证书。根据要求，中等职业学校学生完成普通高中必修课程116个学分，总学分达到144个学分，参加四川省普通高中学业水平考试合格，便可获得普通高中毕业证书。同样，普通高中学生到职业院(校)学习职业技术课程，完成学习任务，也可获得相应学分，经技能鉴定合格，还可颁发相应职业技能等级证书。（成都商报记者王冕）

　　（四川新闻网 王冕）