观察

　　攀比心理作怪

　　时代不同了，社会大变样。作为即将入学的大一新生，为更好地学习、生活与交往，配备一款手机，拥有一台个人电脑，未尝不可。但若不顾家庭条件，无视父母为难，一味唯“名牌”是瞻，唯“高配置”是求，就很不妥了。

　　都云十年寒窗苦，谁解其中父母难？想想看，我们每个人从第一次踏进校门始，风风雨雨一路走来中，父母为我们的衣食住行、各种学杂费等，又该付出多少辛劳，操尽多少心血！按说，十年寒窗结束，马上要读大学，既然已是成年人，也该体谅父母养育之苦，尽可能地让他们歇歇脚，喘口气了。可如此这般，大学开学之际，父母为难时。这不知感恩，似乎永远长不大的“孩子”，叫人情何以堪！

　　再者，没有“苹果三件套”，就会在大学丢脸？当然不可能。不可否认，“苹果”产品，确实设计卓越，性能超凡。但这又能怎样？在日常通讯、资料搜集、休闲娱乐上，对一般的大学生而言，两千元左右的一款手机，四千元左右的一台电脑，足以供学子们掌控信息。非“苹果”不买，非“高配置”不用，除了见证虚荣、攀比心理在作怪，除了对大学生活有误读，又能说明什么？

　　显然，从此番对父母缺少感恩，对是非美丑缺乏辨别上，足以看出虽名为大学生，实则很懵懂。而这体现在现实生活，又绝非个例。其中缘由，有家庭教育的缺失，有学校引导的错位，有社会风气的影响。但同时，作为大学方面，也不应置身事外，而应在观念上给以纠偏，制度上加以规范。要让学生明白，“苹果”固然好，但不能“乐不思学”，“乐不思奋”。相反，乔布斯的创新、韧性与执著，牛顿在科研上的专注与痴情，更为重要，更显可贵，更值得学习、效仿与发扬。张兰军

　　担忧

　　不利于形成健康人格

　　诚然，上大学配置一些必要的数码产品，这倒也并无不妥，毕竟时代不一样了，数码产品已经成为我们生活中不可或缺的必备品之一。但是，手机有必要非得买最新款，最昂贵的吗，电脑有必要非得高配置的吗？配备手机、电脑是生活需要，是为了方便联系，是为了学习需要。所以，给孩子买手机，买电脑都能理解，可是绝对没有必要去迎合孩子攀比的心理，高端消费不是学生群体的范畴。动辄要新款，要高配，这些高端数码产品的消费，已经不是单单的生活需要，反而助长了孩子扭曲的攀比与炫富心态，继而把大学当成了炫富的舞台。家长忍辱负重去满足孩子这样的心态，不仅给家庭造成严重的生活负担，更不利于孩子形成健康的人格。

　　其实，冷静地思考，这样的问题之所以出现，我们的社会、学校、家长都有不能推卸的责任。我们只顾关注孩子的学习成绩，为了能让孩子成绩提上去，而去满足孩子一切的要求，自然而然地让孩子觉得，要什么就得给什么，这是他们应得的。而学校呢，除了关注孩子的成绩，起码的道德教育与品德教育早早就排除于课程之外。至于，社会物欲膨胀导致的攀比与炫富恶俗兴起，更对年轻人造成了不利的影响。

　　一切都是为了孩子能考上大学，而这样的大学生，是家长一直渴望的吗？他们能担起社会的责任吗？大一新生非“苹果”不要是攀比与炫富心理在作怪，家长没必要去迎合这种不健康的心态，并且有必要好好给孩子上一课。另外，作为一名准大学生，我们更应该清楚地认识到自己将来的责任与义务，要主动转变心态，做一名真正合格的大学生。程奎星

　　分析

　　价值观错位

　　不买“苹果三件套”，就意味着会在大学丢脸，如此逻辑让人咋舌不已。大学生的尊严，难道只建立在物质的基础之上？脱掉物质的外壳，真的就一文不值？这种逻辑的背后，是当代大学生价值观的严重错位，即过度的虚荣心和尊严感，认为不大手大脚就无法与别人相提并论。在这种价值观的指引下，不少大学生的消费观令人担忧。

　　他们花父母血汗钱撑“面子”请吃请喝，住高档套房，这样“风光”使他们认为自己很有尊严。这样的现象实际上反映出大学生心理的症结：用富裕的物质生活来美化自己的形象，并使之高大，或以此来提高自己在群体中的地位和显示自己的社会价值，尤其是一些家庭富有的大学生，更想以此来塑造自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。

　　就购买“苹果三件套”而言，其攀比作用远大于实际需求，因为，若是学习和生活需要，正如销售员所说“5000元左右的笔记本电脑、2000元左右的手机绝对够了”，但在消费趋同心理的作用下，当看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性，失去一致性就意味着丢面子。

　　错位的价值观，不仅造成了盲目消费，还导致了物品的闲置和不必要浪费，滋长了虚荣心，塑造了重物质消费的人生观，影响大学生的学业和成长，更给那些本就不富裕的家庭带来巨大的困扰，进而可能割裂亲情之间本有的温暖。就此而言，当代大学生的价值观亟须得到正视，必须矫正这种错位的价值观。

　　而这，则需要社会和家庭的配合，首先，学校、教育部门、家长、媒体等共同努力，营造一个节约的大环境，更好地培育学生节俭的生活作风；其次，引导大学生造血性消费，让他们学会在经济上自立，使他们更懂得“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的真谛；再次，通过教育来塑造大学生对金钱、人生意义的正确理解和价值认同。禹海君

　　建议

　　应量力而行

　　新生入学向家长要高配置的“装备”，这种行为值得商榷。

　　首先，添置“装备”应量力而行，切忌攀比成风。大学是人生的一个新的开始，离家求学，改善一下“装备”，本无可厚非，但应根据自己的家庭情况，量力而行，切忌攀比心理，认为自己用的“产品”不够“潮”，不上档次，在同学们面前没有面子，就大错而特错了！

　　想想看还有多少同龄人，因为家庭的原因，上不起学，或者靠借贷求学，还有的因为家庭原因不得不承担着过重的负担。那些动不动对家长“耍大牌”“要名牌”的同学是否有些过分了呢？

　　其次，大学阶段，应以学业为重，切忌“高消费”。作为学生，你尚没有独立的经济来源，一切消费全部来自家长。因此，若以上学为由，对家长提过分的要求，是欠妥当的。想想我们的父母，他们含辛茹苦，抚养我们十几年，已经付出了巨大心血，且不要再在大学这个“关口”上“难为”他们了。

　　再说了，许多大学生，高配置的“装备”并不完全是用于学习，有的而是用于玩网络游戏，聊天等等，并不是学习生活必需品。

　　总之，在大学开学之际，笔者呼吁那些即将上大学的孩子们：添置“装备”不应过分追逐高精尖产品，应重在实用，且要根据自己的家庭状况，量力而行，切忌攀比成风！孟祥海

　　三言两语

　　这样的气哭母亲言行，肯定也是“冰冻三尺，非一日之寒”。有些孩子提出这种不着边际的要求，可能是“两耳只闻分数线，一直未知赚钱难”；另有一些“逼买装备者”，大概是习惯了家人的省吃俭用、有求必应，渐而渐之根本不懂得开口索取之前的体恤父母了。

　　司马童

　　“苹果三件套”不仅仅是一种提供信息服务的科技产品，它同时也是一种文化符号，是一种可以区分家庭经济状况和社会地位的身份象征。不管家长是否愿意，也不顾家长的经济承受能力如何，为了获取这一身份符号，孩子们趋之若鹜地要求家长“买单”，实在是教育的失败。

　　杨朝清

　　“苹果三件套”让家长“伤不起”，这只不过是社会一些现象的缩影，畸形的价值观、人生观、世界观，让这个社会“伤不起”。

　　陈强

　　孩子要学会独立，既要自强节制，少些物质生活上的攀比，同时，作家长的，有时也该狠狠心，请对孩子的一些过分要求说“不”，让孩子明白什么是挫折，有些东西必须经过自己的努力才能获得。

　　王玉初

　　不顾家庭经济情况而执意购买“苹果三件套”，甚至不顾母亲的哭声，这样的大学生才实在是丢脸。

　　前溪

　　五育并举，德育为先。面对女大学生的一句不知轻重的话，已透露出教育问题弊端的信号，我们该好好思考如何找回“脸面”的问题了。

　　徐大发