想象力也可以“教”出来

　　头脑OM大赛创始人告诫

　　粉色、飞机、电脑、面包、巫师……十来分钟的时间内，你能否用这些看似风马牛不相及的词，拼出一个故事？用一个口杯，一根直尺，一张16开白纸，一个气球，一根橡皮筋，能否设计3种以上的实验装置，证明空气是有质量的？

　　或许你会说，这需要天赋的灵感，可遇不可求。然而，在日前举行的第25届上海头脑奥林匹克创新(简称头脑OM)大赛上，专门来沪的这项赛事的创始人、年逾七旬的美国人米克卢斯博士却始终相信，只要有合适的教育方法，孩子的想象力可以日益丰盛。

　　不要否定“荒谬”答案

　　从创建之初至今，每一届的头脑OM比赛都分为长期题和即兴题两部分，分值各占一半。从历届比赛成绩来看，中国孩子一直存在长期题分数较高，但现场即兴反应能力较弱的问题。

　　即兴反应能力能否练出来？对此，米克卢斯的答案是肯定的，关键在于“不要随便打断孩子的提问，包容他们古怪、愚蠢甚至疯狂的答案”。

　　房子里面有老鼠，怎么办？如果有孩子说用水淹，大人的生活经验是否会立刻让你说出“不可能”三个字。但米克卢斯却告诉在场的OM教练，他的一个“懒汉”朋友，真的将此变成了现实他的房子上出现一个洞，招来不少老鼠。他懒得去修，就在房间里放一个水桶，水桶上摆放一根杆子，杆子一端抹上花生酱。老鼠为了吃到花生酱就会爬上杆子，便顺势掉进水桶。“水淹老鼠”的目的，果然达到了。

　　“在孩子有了一个点子后，老师不要急着否定他的想法，可以鼓励团队通过头脑风暴，互相启发，想出更多的解决方法。”米克卢斯建议。

　　随时随地锻炼脑力

　　比赛现场，参与OM大赛的师生对此颇有感触。民办永昌学校的孩子们用窗帘布做成了被老师称为“破破烂烂”的比赛服装，但他们很骄傲，因为“老师被我们说服了！”大同初级中学头脑OM队教练胡晓迪觉得，发散式的训练方式，鼓励孩子们从科学、文学等多个角度思考问题，孩子们的思维变得丰富而有序。

　　“为什么要搞头脑OM？起初就是为了让家里几个捣蛋鬼动动脑筋，好安静下来！”当被问及创办OM的初衷，米克卢斯哈哈一笑，指着一旁的儿子，现任世界OM协会执行主席塞缪尔·米克卢斯说。他说，这么多年来，“出题”成了他的生活习惯。他几乎每一分钟都在琢磨，有什么“怪”题目可以难倒孩子们。他随手都带着纸笔，想到什么点子都立刻记下来。

　　米克卢斯建议家长，原创亲子游戏，模拟各种场景和孩子互动。儿子4岁时，他喜欢把孩子抱在自己腿上，模拟开车。一会模拟车载收音机播报天气预报，一会模拟雨刮器开始工作，欢笑声中，孩子也体会着思考的乐趣。（记者 陆梓华）

　　（新民晚报 陆梓华）