教育部的一些官员说话好像有点随便，前几日，有负责人表示，异地高考(微博)方案已获国务院批准，7月26日，教育部信访处官员称此消息是媒体误读。查阅此前消息，异地高考获国务院批准出自教育部副部长杜玉波之口，消息源不能说不权威。不过现在既有下级官员出面否认，从常识判断，也肯定错不了。因为一般属下是不敢公然与领导唱反调的，而且即使领导说错了，属下若没有得到授权也是不敢直接进行纠正的。

有错必纠，这是对的。不纠，那就是误导。纠正可以，但不能以一句“媒体误读”回应公众对“异地高考”改革的关注。“媒体误读”的出台背景是，7月26日，随迁子女家长再度前往教育部，要求教育部尽快公布关于异地高考的实施办法，但教育部信访办工作人员在接待家长时明确向家长表示，现在还不能发布，因为尚未得到国务院批准，此前有媒体报道异地高考方案已得到国务院批准是媒体误读。

这些年来，数以亿计的进城务工人员，开始“撼动”学籍加户籍的高考管理制度，进城务工人员随迁子女在流入地求学已成为亿万人的呼声。一句“媒体误读”显然解不了“民渴”，他们渴望得到更多的回应。即使没有媒体的误读，“异地高考”改革方案何时出台仍是民众迫切求解的一个问题。“误读”这个词，现在往往被一些官员拿来应对民众对一些重大问题的追问，有点像过去惯用的“无可奉告”这个词。“误读”一出，你想问什么，打住！一句“误读”，掩盖了民众关切。

“媒体误读”本质是想转移民众视线。媒体不是被转移矛盾的载体，“异地高考”方案虽暂未获国务院批准，但“异地高考”改革，不是媒体一厢情愿，凭空炒作之事，是进入政府层面的一项工作，完全说“媒体误读”也是站不住脚的。日前，教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》。规划提出，切实保障进城务工人员子女就学，推动各地制定非户籍常住人口在流入地接受高中阶段教育，省内流动人口就地参加高考升学以及省外常住非户籍人口在居住地参加高考升学的办法。此外，个别省市亦进行探路。其间，媒体在推动“异地高考”改革这事上是“正说”，没有“误读”。

一些专家认为，异地高考是一个“知易行难”的问题，理论和实际一定存在落差，这一改革不可能一蹴而就。此言不差，路走慢点可以，考虑好了再走也可以，但一定得让民众知道这“道”在哪里，相信多数人是不会误读的。