■压力表现

一心想拿高分，心理状态不稳

王道荣介绍，当学习难度达到一定水平时，考试的时候就不能增强拿高分的动机了，反需降低。动机过强时，会出现呼吸急促、心跳加快、肌肉紧张、手心出汗等生理反应，同时伴有自卑恐惧、心情烦躁、思维紊乱、容易发火等不良心理体验，从而造成效率降低，发挥失常。

正确应对：

相信能考上一所理想的高校

针对考生的此类心理问题，王道荣表示，的确，要成功首先要有一个良好的动机，“高考拿高分固然要动机，但把握好度更重要，现在大学扩招，相信自己能考上一所理想的高校。动机太高或者太低，都会影响到考试成绩。”

■压力表现

考生情绪大变，易发脾气

由于心理压力的作用，很多考生反映自身会有一些情绪上的变化，如急躁上火、寝食难安、易发脾气、易起冲突等。王道荣说，“考生情绪上的这些变化是一种正常现象，其实就是应激反应，只要调控及时，是可以很快恢复常态的。但是如果久拖不治，严重者可能会影响身心健康。”

正确应对：

适当放松，严重者需心理治疗

那么，考生该如何调节自身情绪呢？王道荣说：“常用调控情绪的方法有放松、宣泄、升华等。最主要的就是让自己在学习上的压力能够缓解，但如果有严重的不良情绪，而且持续时间长，超过了两周，就要请心理专家咨询了。”

■压力表现

家长也焦虑，使孩子感到压力

“所谓的支持系统，其实主要就是家庭方面的支持。”王道荣说，“面对高考，很多家长和孩子一样的焦虑，有的甚至比孩子还焦虑。这样怎么可能会让孩子没有压力？”

正确应对：

家长多说“我理解”等中性词

对于家长朋友应注意的问题，王道荣指出了两个方面：“首先，家长不能揪住孩子的失误大加批评和训斥。其次，家长也不要一直对孩子说‘加油’、‘拼命’这样的词语，最好用‘没关系’、‘我理解’这样中性的词语。”