5、七选五阅读填空题

去年，新课改后山西的英语高考增加了一种新题型——阅读理解七选五（或叫“阅读填空”，上世纪90年代高考就曾经出现过，现在研究生考试也有该题型），即给出一篇缺少5个句子的文章（通常为280-300词左右的说明文、记叙文、议论文或情景对话），对应有7个选项，根据文章内容、结构，选出正确的句子，填入相应的空白处。

新题型七选五其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子，但是他们的考查方式都是一样的，只要考生选择的答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行，因此，这两类题型在做题方法上有共通之处。另外，从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。

【答题技巧】1）快速浏览全文，了解文章大意。2）通读答案，找出和文章相对应的关键词。3）根据文章整体结构、具体内容，并结合关键词，将选项填入文中。4）将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。5）研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。

6、短文改错题

短文改错旨在考查考生发现错误、诊断错误、纠正错误的能力。答题时应从句法、词法和行文逻辑等三方面重点考虑，同时兼顾句型结构、习惯搭配等。故此，考生在逐句寻查错误时应着重注意看句子结构是否完整，看习惯用法固定搭配是否正确，看上下文逻辑是否合理，看主谓是否一致，时态、语态是否正确，冠词、代词、连词、形容词、副词、介词以及关系词的使用是否得当；有2-3个左右的小题是句子残缺或者多余，需要添加或者去掉某些成分；有7-8个左右的小题存在错误，需要改正，同一个句子中最多允许出现两处错误。需要提醒的是，在改错测试题中，相关性错误是短文改错考查的核心，考生一定要明确每个小题考查的知识点、命题者的命题意图是什么。

从近几年高考命题短文改错考查的知识点来看，短文改错主要考查考生基本语法知识、文段的行文逻辑，因此短文改错与完形填空、阅读理解一样注重强调整体理解，从宏观上把握。

【解题步骤】1）从语篇入手，通读全文，掌握文章大意；2）在理解大意的基础上，分析句子结构；3）从语法结构入手，进行语法改错；4）通读全文。

【口诀】短文改错要做好，常见类型应牢记。名词爱考数和格，冠词在前错多少。动词时态和语态，非谓语搭配莫错了。介词多半靠搭配，错漏多用想周到。连代形副错一样，多是故意来混淆。句法涉及到一致，从句常考关系词。句法词法均未错，逻辑关系去寻找。

7、书面表达题

英语书面表达是考查学生以书面交际能力为主的综合英语能力，既测试考生所掌握的语言知识，使用外语的熟练程度，同时还考查其个人的思维能力和知识面。

【写作提示】英语书面表达一般不会出现“走题冒调”的现象。但如果采用图画提示的方法，要求考生根据图画内容写一篇120字左右的短文，我们一定要提醒学生加以注意。遇到这一形式，首先应仔细审题，列出提纲要点或至少要拟个腹稿，理清思路，然后抓住要点分段表述。在表达时句子宜短不宜长，慎用分词和复合句，在联句成文时注意用好适当的连接词如and，but，then，besides，while等，这样会使文章大为增色。

【口诀】总体把握，分清步骤。提取要点，词语尽现。人称时态（找准基本时态），不可大意。关键词汇，动词第一。组词成句，主谓齐全。组句成文，连词增色。逐字翻译，实不可取。避繁就简，乃为上策。此路不通，绕道迂回。字迹工整，留好印象。从句适量，高分有望。多背词句，考试不慌。

解读我省2012年高考英语考试大纲

试题题型和难度不变

记者：2012年高考英语题型结构有变化吗？试题难度会不会增加？

晋新丹：我省2012年高考英语考试大纲和说明近日已经出台下发，今年山西高考将注重体现高中新课程理念，坚持能力立意，突出主干知识，体现学科能力和素质要求；与社会实际、科技发展和学生生活紧密联系，重视对学生创新意识和实践能力的培养；英语试题将会对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略与文化意识等方面进行综合考查，所选材料符合考生的生活经验、学习特点和认知水平，题材丰富、体裁多样、语言地道、贴近时代、贴近社会、贴近生活。

与2011年相比，今年我省高考的英语试卷题型结构及试题难度等均将会保持显著的稳定性和连续性，整体体现稳步推进新课程改革和素质教育的要求。

记者：结合大纲，考生在英语复习过程中要注意什么？

晋新丹：立足于语言基础知识，注重语言的交际性原则，加大语用能力提高的力度，立足语篇，关注不同层次的考生，让不同程度的考生都尽可能发挥出自己的水平。虽然试题题型和难度不变，听力分今年仍然不记入总分，但由于课改发展和创新的要求，我们仍须从下述几个方面加以注意。第一、注重语言的交际性和语境的重要性。第二、注重英美国家文化背景知识和多学科知识的相互交叉与渗透。第三、注重语言活用能力的培养和提高，用已经掌握的语言知识和相关技能去解决语言交际中的实际问题，如任务型阅读理解（七选五）填空题、短文改错、书面表达等。

怎样看大纲和说明

记者：阅读《英语考试大纲》和《英语考试说明》，考生应着重看什么？

晋新丹：由于《考试大纲》是教育部考试中心组织专家编写的关于高考性质和要求、考试形式和范围的纲领性材料，我们要通过研读，明确其三方面的重要意义。第一，深入理解高考对英语学科的能力要求，抓住考试的灵魂（听力、阅读、写作、口语）。第二，通过对《说明》中“关于考试要求的说明”、“关于考试形式与试卷结构的说明”和“参考试卷”的学习，进一步了解不同题型所容纳的知识含量和能力要求的层次，深化自己对考试要求的认识。第三，明确考试的知识范围（《考纲》中“考试内容”和“5个附录”）。高中教学是依据《课程标准》为指导，而每年高考试题则是以当年《考试说明》所列内容为测试范围、“样题”为高考仿真题示范。这就要求我们将《说明》中3500个词的音、形、性、意，以及课本中所出现420个短语以及一些积极词语的常见组合和习惯搭配等几个方面都能准确无误地掌握，并能正确运用。经过第一轮模块基础知识的复习和对《说明》的仔细研读，我们便可从英语学科的特点、知识体系和学科思维的角度在自己脑海中构建起经纬分明的英语知识和能力的网络。

记者：今年是我省实行高中新课程改革后的第二次高考，考生在冲刺阶段如何有针对性地“练兵”？

晋新丹：我们高三教师及每个考生都要细心研读近几年的高考英语试题，尤其是2011年—山西实行高中新课程改革后的第一份高考试题。因为历届高考试题无论是在风格上、编制水平上，抑或是在创意以及命题思路上都非常接近来年的高考试题。因而，我们一定要认真地做一做，读一读，从中细心体会和品味其语法点测试的均匀分布、词语与语境的紧密关联、对阅读技巧的巧妙设问等，上述方面无不体现出较高知识含量和较强思维力度。特别是第一卷的任务型阅读——“七选五”题型以及第二卷的“短文改错”和“书面表达”中，始终贯穿着一条主线：即要求考生特别注重对语篇的整体把握通盘掌控以及汉英文化的差异。通过研读全真高考试题，我们便可构建起高考对英语知识和能力考查的分布轮廓图，从而在总复习阶段结合自己实际卓有成效地科学备考。 本报记者

2012年全国高考时间及科目安排

3月27日，教育部网站发布《教育部办公厅关于2012年普通高等学校招生全国统一考试科目时间安排的通知》。全国统考科目为语文、数学、文科综合/理科综合、外语，考试时间为6月7日至8日。

根据安排，6月7日上午9：00至11：30考语文，下午15：00至17：00考数学，6月8日上午9：00至11：30考文科综合/理科综合，下午15：00至17：00考外语。外语选择含听力测试的省(区、市)，听力测试部分应安排在外语笔试考试开始时进行。

(太行日报)