异地高考难在“就地录取”

录取制度有待打破

不少教育界人士坦言，异地高考实施的难点并非考试本身，而在于能否实现就地录取。在现行招考分离的录取制度下，各省的招生计划由教育部划定，目前这一利益格局是多年来沿袭而来，要打破十分不易。

熊丙奇主张将异地高考问题的解决与高考改革结合起来。他认为，异地高考的突破口还是要建立基于全国统一考试的高校自主招生体制，届时高校不再实行分省计划招生，根本解决现行分省录取制度下不同地区间录取比例不均的问题，“异地高考”的困境也将迎刃而解。

异地教育粤需200亿

虽然不少人对广东实行异地高考一举充满期待，但谈到如何实施，包括民办学校校长在内的多位业内人士都显得底气不足，主要原因是担心外来人口就地高考、就地录取，会挤占当地的教育资源。

广州民办教育专家信力建()认为，若能建立全国的教育财政保障体系则对解决异地高考的问题更有力。

广东有339万外来工子女，广东省教育厅曾测算，如果全部解决其受教育问题，匡算经费要200亿元。在现行财政体制下，这显然是一笔巨额开支。

重在严防“高考移民”

异地高考当年收紧的目的是打击“高考移民”，许多人担心异地高考政策一旦出台，会引发很多“投机者”奔赴“低地”，甚至引发新一轮“高考移民”。

因此，有专家分析，异地高考放开多大程度，门槛多高成为最集中的两个焦点。

教育部部长袁贵仁曾透露，门槛设置应该考量下列因素：流动人口在输入地的居住时间长短、纳税情况以及随迁子女在输入地的教育完整性。

(南方日报)