叶圣陶主文、丰子恺插画、1932年版《开明国语课本》重印本卖断市了，连出版社都没货。同期重印的老课本系列在网上收获好评一片。（11月21日 《重庆商报》）

每个时代理应由适合自己时代的教材，而1932年版的《开明国语课本》却深得人心，受到家长和学生们的一致好评。近80年前的教材，为何魅力仍不减当年？

“先生，早。”“小朋友，早。”两句话，短短七个字，就是《开明国语课本》第一课的全部内容。简单而明了，没有“你应该怎么做？”、“你必须做什么？”没有说教，只是一句简单的问候。简单的问候中，却蕴藏着纯净而干脆的做人道理。站在孩子的角度，以孩子的方式去观察、去思考、去判断，以孩子为主体，没有艰涩的理论说教，没有高高在上的指点或教导，有的只是平等的眼界去看世界、感受自然、表达最自然的情感。叶圣陶先生曾说过，孩子拥有自己对于世界的看法，教育者要做的只是提高他们的批判能力，即教给他们学习得方法，而非填鸭式的灌输。而另方面，对于内容的选材，叶圣陶先生也是下了很大功夫的，选文多是自然与人、花鸟鱼虫、乃至猫猫狗狗的题材，贴近孩子们的世界，为他们展现一幅幅美丽的自然全景图。

现行的语文教材内容引起诸多争议。许多经典被“踢出局”，从孩子们视角出发的题材少之又少，多是从成人的角度去选编课文，教于学生大道理，要爱祖国、爱人民，对父母的爱、对身边人的爱却少提及。孩子们在懵懂中接受着遥远而不切自的情感与文化教育，最后培养出来的定是缺乏丰润情感的“人才”！另一方面，教材中快乐与事实的缺失，孩子们在现行课本中体验不到温暖的快乐，更多的是对于一些课文的疑惑：《陈毅探母》查无实据，《乌鸦反哺》不符合自然规律……孩子们身处信息时代，信息的来源丰富而杂乱，我们更多的应该教会他们如何去甑别，如何去选择，交给他们学习的方法，在日新月异的知识年代，激发他们学习的热情，鼓励他们批判的勇气，成就他们创新的能力……

每一个时代都有属于自己的文化，影响着一代代人的教材也理应紧跟时代的步伐，如叶圣陶先生那般，于孩子的立场去选择适合他们的东西，用最纯朴、简单的语言与他们共鸣，放下高高在上的身段，收起严肃的说教，屏蔽掉华而不实的论调，用心来编写教材，才能引导孩子们进入自然、快乐的世界！