议见·立场

语文老师：考试时别这么写

“如果在考试时使用咆哮体，每句追加一连串的感叹号，这在标点符号用法上显然是不规范的。”双十中学语文老师许鹄翔善意提醒学生，考试中千万不能这么写。

“不过，在日常交流中，如短信、微博、QQ等，这种大量的日常即时性表现语言，如果使用咆哮体，我认为是可行的。”许鹄翔说。

许鹄翔认为，周记相当于学生的私人日记，出现咆哮体是学生的一种发泄，一种表现。

“我觉得无需对此太担心，应给学生一定的空间，作为一名高中生，都能把握具体的分寸。”

美学博士：像是少女在撒娇

厦大嘉庚学院中文系美学博士、汉语言文学专业主任朱盈蓓说，咆哮体是一种激情的表现方式，用重复的方式来强调宣泄自己的感情。咆哮体的出现，与时代的愤怒有关，就像美国上世纪60年代出现了“垮掉的一代”，当时有一首著名的诗叫《嚎叫》。但两者有所不同，咆哮体是在宣泄愤怒，但愤怒的力量不强；有揭露，但不是批判。

“中文中，从《诗经》开始，到《楚辞》，一直到如今，用重复、反复，用叹词的方式来表现自己的情感、愤怒，这种方式很常见。但我觉得，如今出现的咆哮体，更像是用一种‘叫春’的方式来表现自己的愤怒，表达愤怒之余又想博得一笑，于是用一连串 ‘有木有’、‘尼玛’等看似小孩子的语言来削减愤怒的力度，只是想告诉大家原来还有这么一件事情，让人看完之后连愤怒也没有了。”朱盈蓓说。

朱盈蓓认为，咆哮体中一连出现的 “有木有”、“伤不起”、“尼玛”等字眼，让人感觉像是小孩子说话，让人感觉有点“撒娇”的意味。

“如果用个形象的比喻，咆哮体更像是一个少女在撒娇，给人一种美感，‘咆哮’之余并没给人泼妇骂街的感觉，人家都喜欢看。”